英语人教版五年级下册罗斯福的小故事

尊敬的各位领导、老师们，上午好！,今天我所执教的是人教版小学五年级下册第三组第10课杨氏之子。本篇课文是小学阶段的第一篇文言文，它与现代白话文相比，在用词造句上截然不同，能否正确地断句，流利地朗读，是首先遇到的困难。因此我把指导学生朗读作为本课的教学重点。从理解课文方面看，难点在于让学生参考课后注释读懂每句话的意思，整体感知课文内容，所以将此点作为难点来突破。,教学目标：,1、初步认识文言文；2、正确读写本课的生字；3、教会学生“能结合注释、联系上下文、借助工具书”读懂课文。4、能初步理解本文的意思，读顺读好本文。,听听故事：,罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”,同学们，罗斯福把计划告诉他的朋友了吗？你从哪看出来的？,罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？,鹤湖学校五（1）班执教教师：熊金金,言必行与朋友交知之为知之非淡泊无以明志书犹药也三人行,言而有信,行必果,不知为不知,非宁静无以致远,善读之可以医愚,必有我师焉,10、杨氏之子,姓；杨氏是姓杨的,的,返回,结合语言环境，读准字音,ling,梁国,结合语言环境，读准字音,梁国,惠,诣,乃,曰,禽,梁（）惠（）诣（）粱（）愚（）指（）乃（）曰（）禽（）及（）日（）离（）,我是火眼金睛,温故而知新,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,本文选自南朝刘义庆的世说新语,杨氏之子,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,本文选自南朝刘义庆的世说新语,杨氏之子,wi,yng,杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,惠=慧“惠”通“慧”，这就是我们常说的通假字。,聪惠,我会学文言文,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,诣：拜见；,乃：于是，就,我会学文言文,为设果，果有杨梅。,杨梅,为：给。应读第四声wi,设：摆设,()为（）设果,杨氏之子,孔君平,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,我会学文言文,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,yn,禽1、鸟，兽的总称2、鸟类。,应声答曰？,应yn1、姓氏2、回答3、随应yng（该、当）,我会学文言文,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,yn,小结回顾：,梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您的家禽呀。”,杨氏之子,聪惠,咱们做回古人，也来