《列子》一则解析.ppt

千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，我们一起来读一读。,海内存知已，天涯若比邻（唐王勃）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐李白）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐高适)人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐李贺）平生知心者，屈指能几人？（唐白居易）,关于交友的成语刎颈之交：那怕砍头也不变心的朋友。廉颇蔺相如列传里有：“卒相与欢，为刎颈之交”句。“刎颈之交”亦可谓“生死之交”。莫逆之交：意谓彼此心志相通，情投意合。庄子大宗师：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”忘年之交：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。南史何逊传：“弱冠，州举秀才，南乡范云其对策，大相称赏，因结忘年，交。”总角之交：幼年就相识的朋友。诗经中把儿童的发髻称作“角”，后来人们习惯称童年时代为“总角”。晋书何劭传：“劭字敬祖，少与武有总角之好。”竹马之交：小时候就相好结交的朋友。竹马，儿童喜欢骑竹竿当马，所以将竹马比做小儿时。后汉书郭十及传里写道：“始至行部，到西河美稷，有獐数百，各骑竹马于道次迎拜。”管鲍之交,你知道吗,高山流水遇知音春秋时期，伯牙从小就酷热爱音乐，他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山，师傅带他领略大自然的壮美神奇，使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般。虽然，有许多人赞美他的琴艺，但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。有一年，伯牙奉晋王之命出使楚国。八月十五那天，他乘船来到了汉阳江口。遇风浪，停泊在一座小山下。晚上，伯牙琴兴大发，拿出随身带来的琴，专心致志地弹了起来。他弹了一曲又一曲，正当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：“先生，您不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到您在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。”伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，果然是个打柴的人。伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？于是他就问：“你既然懂得琴声，那就请你说说看，我弹的是一首什么曲子？”听了伯牙的问话，那打柴的人笑着回答：“先生，您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱，只可惜，您弹到第四句的时候，琴弦断了。”打柴人的回答一点不错，伯牙不禁大喜，忙邀请他上船来细谈。那打柴人看到伯牙弹的琴，便说：“这是瑶琴！相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。听了打柴人的这番讲述，伯牙心中不由得暗暗佩服。接着伯牙又为打柴人弹了几曲，请他辨识其中之意。当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这后弹的琴声，表达的是无尽的流水。”接下来的故事就是我们这节课所要学习的寓言伯牙善鼓琴看看伯牙如何善鼓琴，钟子期如何善听琴的。,列子一则,伯牙鼓琴图,列子，相传战国郑国人列御寇著。汉书艺文志著录列子八篇。列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如：两小儿辩日愚公移山夸父逐日杞人忧天等，都是很有价值的文学遗产。,了解作品,卒（）逢暴雨乃援（）琴舍（）琴辄（）穷其趣子之听夫（）,c,yun,sh,zh,f,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。,志：志趣、心意所向。,峨峨：山高耸的样子。,洋洋：水宽广的样子。,念：想。,得：懂得，知道。,疏通文意,善：好,善：擅长，善于,鼓：弹奏,伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听音乐。伯牙弹琴时，心里向往登高山。钟子期说：“好啊！高耸的样子啊像泰山！”伯牙又向往流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子啊像长江黄河！”凡是伯牙想像的情景，钟子期一定能知道。,伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”,卒：通“猝”，突然。,操：琴曲的一种。,逃：使逃脱。,阴：山的北面。,造：创作，这里是弹奏的意思。辄：就,穷：穷尽，这里是悟透的意思。,援：拿，拿过来。为：弹奏,子：您。之：的。犹：如同于：如。,伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，就拿过琴来弹奏。起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出了山岩崩塌的音乐。每奏一曲，钟子期总能悟透其中的旨趣。伯牙于是放下琴，感叹地说：“您的听力好啊，好啊！你听琴时的心志和想象如同我弹琴时的心意。我如何能使琴声逃脱您的听力呢？”,合作探究,1、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴的？,知音难得，知己难求。,2、这篇古文蕴含的道理是什么？,伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，子期都能准确道出伯牙的心意。,3、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。,（1）“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”,（2）真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,游于泰山之阴止于岩下吾于何逃声哉,1、解释下列一词多义字。,伯牙善鼓琴,（1）善,善哉，洋洋兮若江河。,（2）于,善于、擅长,好,介词，在,介词，在,介词，如,（3）之,钟子期必得之乃援琴而鼓之游于泰山之阴初为霖雨之操更造崩山之音子之听夫,2、解释下列通假字的意思。,卒逢暴雨（）,结构助词，“的”。,代词，它，代伯牙弹琴时想象的情景。,音节助词。,同“猝”，突然,3、翻译下列句子。,（1）伯牙所念，钟子期必得之。（2）心悲，乃援琴而鼓之。（3）钟子期辄穷其趣。（4）志想象犹吾心也。,钟子期总能悟透其中的旨趣。,你听琴时的心志和想象，如同我弹琴时的心意。,伯牙心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。,凡是伯牙想象的情景，钟子期一定能领会。,读伯牙绝弦的有关文字，思考问题：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选）忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌）1、善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来。2、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪