《我爱篮球》PPT课件

交流,同学们一定都很喜欢运动吧，那么你们最喜欢的运动是什么呢？谈谈你在运动时的真切感受。,1,.,中国名将：易建联,2,.,科比,3,.,我爱篮球,鄂教版小学语文六年级下册,4,.,1.自学生字词，有感情地朗读课文。2.试着给课文分段，概括大意。3.文章写了哪几个印象深刻的场景？4.组织指导交流。,预习要求：,5,.,6,.,饺（）辫（）绞（）辩（）较（）辨（）娇（）瓣（）铰（）酣（）瞒（）醉（）满（）,7,.,本文可分为三个部分,一（1-4）：学生时代的“我”酷爱篮球，奋不顾身的打篮球的场景。二（5-7)：写“我”最后一次回忆投篮的场景。三（8-9）：通过诉说对“爱”的感悟，表达了作者对美好生活的追求。,8,.,课文中描写的三个场景一、在酷暑的操场上，独自忘我地投篮。二、在班级女子篮球队中，带头剪掉心爱的辫子。三、在上海戏剧学院读书时，篮球比赛中“我”冲上场漂亮地投篮，为“我”和篮球的情缘画上一个完美的句号。,9,.,本文主要写了作者学生时代的篮球运动史。从在酷暑的操场上独自忘我地投篮，写到在班级女子篮球队中，带头剪掉心爱的辫子，再在上海戏剧学院读书时，篮球比赛中“我”冲上场漂亮地投篮，为“我”和篮球的情缘画上一个完美的句号，结尾点明了作者对“爱”的人生感悟。,10,.,爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。,11,.,爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。,12,.,爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。,13,.,自由读课文12自然段，找出描写校园环境的句子和描写作者动作的句子。,14,.,周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。,15,.,爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。,16,.,我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。,17,.,我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。,18,.,我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。,19,.,屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。,20,.,我抱起篮球，翻身从窗口出去，奔向操场。十二三岁的女孩，跑起来要多快有多快。,21,.,我那时是怎么了？就是给洋娃娃剪辫子我也下不了手的！然而，我剪自己的辫子连一点儿感觉也没有，仿佛我已经变成鼓蹦蹦的没有知觉的篮球了。,22,.,爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。,23,.,天上一个火球，地上一只篮球。我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。,24,.,天上一个火球，地上一只篮球。我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。,25,.,默读57自然段。作者实现了自己的篮球梦想吗？后来又怎么样了？,26,.,天知道怎么回事，我冲上场，抢过表演系的球，一路运球到对方的篮板下，一跃而起，“刷”，一个漂亮的投篮，然后扭头就跑。,27,.,爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。,28,.,酷暑下独自地练球、咔嚓铰去自己美丽的辫子、全然不顾上场投篮。作者为什么写这几个场景？表达自己对篮球的酷爱。,29,.,课文表达的仅仅只是“我“对篮球的喜爱之情吗？,30,.,课文表达的不仅仅是“我”对篮球的喜爱之情，更表达了我对美好理想的追求，对未来生活的热爱。,31,.,爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无