2.用等式性质（1）解方程_第1页
2.用等式性质（1）解方程_第2页
2.用等式性质（1）解方程_第3页
2.用等式性质（1）解方程_第4页
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,天长市杨村小学刘翠华,用等式的性质（1）解方程,哪些是方程？,温故预习,判断：方程都是等式，等式不一定是方程。含有未知数的式子叫方程。是方程。是方程。,温故预习,例3：,课堂助学,50=50,课堂助学,50+10=50+10,天平两边同时加上10g的砝码。,课堂助学,天平两边同时加上g的砝码。,50+=50+,天平的两边同时加上同一个砝码，天平仍然平衡。等式的两边同时加上同一个数，结果仍然是等式。,课堂助学,课堂助学,=,课堂助学,=,课堂助学,天平的两边同时减去同一个砝码，天平仍然平衡。,等式的两边同时减去同一个数，结果仍然是等式。,你会将我们之前得到的两个结论归纳成一个结论吗？,课堂助学,等式的两边同时减去同一个数，结果仍然是等式。,等式的两边同时加上同一个数，结果仍然是等式。,课堂助学,等式的两边同时加上（或减去）同一个数，结果仍然是等式。,等式的性质,同步训练,+25,18,课堂助学,方程中的x等于几呢？你是怎么想的？,1、先写解和“：”2、“=”要对齐。,解题时还有固定的格式和要求呢。,注意：一是方法：根据等式的性质把含有未知数的这边化简成就含有一个未知数。二是检验：把计算的结果代到原式，看左右两边是否相等。三是书写的格式。,课堂助学,使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，求方程的解
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