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文档简介

【一年级语文司马光课文预习教案】 司马光这篇课文主要讲述了什么事情?这个司马光到底做了什么?同学可以提前预习一下。下面是由的一年级语文司马光课文预习教案，同学们做好预习咯。 一、导入新课，板书课题 1、导言：同学们，在距今九百多年前，也就是在我国北宋时期有历史学家，他就是司马光，这篇课文讲述的就是司马光小时候的一件事。 2、哪个同学对司马光有了解呢?请你说一说。 二、整体感知课文内容 1、自由读课文，看看图上画的是什么地方?这个地方有什么?图上有几个小朋友?他们在干什么?你知道哪个孩子是司马光吗? 2、学生简述画面的内容。(出示有关课件) (图上画的是花园的一角，有假山和树木。花园里有五个小朋友，他们中的一个正从被砸破的缸里往外爬，其他人有的在一旁看，有的去喊人其中蹲在缸边、扶着往外爬的孩子的那个小孩子就是司马光。) 3、回答：这一课写的是司马光的一件什么事? 三、学习生字、词 1、边读课文边画出生字生词。 2、借助汉语拼音，读准生字的字音。 3、小组内互相交流，互相读着，听对方读得对不对?不对请给以纠正。 4、汇报：指名读字音，如有不对的及时纠正 5、记住字形： 学生交流识字方法，如换偏旁、猜字谜、组词识字等。 四、讨论(读书交流，理清故事内容。) 1、指名分段读文，引导学生思考课前提出的不懂的问题 2、分组讨论，用自己的话说一说读懂的问题。 五、写字 1、引导学生认真观察“我会写”中的六个字，发现六个字的规律：左右结构。组织学生讨论在书写中应注意什么? 2、自由练写，教师有意识地指导难点字：如“那、都”两字中的“双耳”的写法。 3、书写展示，相互评价，引导学生把不好
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