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文档简介

,15画风,风!,学习任务,1、能认识“宋、涛”等7个生字。2、分角色有感情的朗读课文，了解文中的三个小朋友是怎样画风的。,活动一：自主学习,1、借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。2、同桌互读生字，互相纠正读音。3、分自然段轮读课文，汇报展示。,我会读,宋涛陈丹赵小艺,sngtochndnzhoy,显得更美,xin,交朋友、认生字,PPT模板下载：,宋涛,赵小艺,陈丹,活动二：合作探究,1、小组合作赛读课文，边读边想：是谁画风？画出来了吗？2、小组讨论：三位小朋友究竟是怎样画风的？用“”画出他们画风的句子。3、全班交流汇报。,PPT模板下载：,宋涛,赵小艺,陈丹,只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。,风来了，风把_吹_了，风藏在_里.,旗子,飘起来,飘扬的旗子,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。,风来了，风把_吹_了，风藏在里.,小树,弯,弯弯的小树,他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。,风来了，风把_吹_了，风藏在_里.,雨丝,斜,斜斜的雨丝,她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。,风来了，风把_吹_了，风藏在_里.,风车,转,呼呼直转的风车,风来了，风把旗子吹飘起来了，风藏在飘扬的旗子里。,风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的树叶里。,风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。,风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼直转的风车里。,风来了,检测反馈,分角色有感情的朗读课文。,我还能画风！,风中水面起波涛，风中小草弯弯腰。风中花儿点头笑，风中柳条随风摇。风中姑娘长发飘，风中烟雾乐陶陶。,风中水面起波涛，风中小草弯弯腰。风中花儿点头笑，风中柳条随风摇。风
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