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文档简介

画杨桃,第二课时,叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲,我会认,思考：这篇文章写了一件什么事？,画杨桃这篇课文主要讲了在图画课上，我把_，同学们都_。老师让同学们坐到我的座位上观察，发现_，由此教育同学们_。,杨桃画成了五角星,笑话我,从我的位置看真的像五角星,做事要实事求是,内容：课本P41-43画杨桃第2-17自然段要求：1.自由表情朗读，并“”画出课文中“同学们”回答老师问题的句子。（3分钟）2.说出同学们的语气变化，再分角色朗读对话。（3分钟）3.不拿书带表情分角色表演，其他同学要保持安静，学会聆听并评价。（4分钟）时间：10分钟,挑战一,生：“杨桃是这个样子吗？”生：“倒不如说是五角星吧！”师：“这幅画画的像不像？”生：“不像！”师：“它像什么？”生：“像五角星!”师：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”生：“好笑！”,老师请同学们坐到我的座位上看杨桃，是老师巧妙设计的教育学生的时机。请你想象当时的情景，同学们这一看，看出了怎样的结果？,答：这一看（同学们发现。）,师：现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？生：“不.像。”师：“那么，像什么呢？”生：“像.五.五角星!”,不假思索，大声,毫不犹豫,难以置信，迟疑,支支吾吾,内容：课本画杨桃第2-18自然段要求：默读时画出老师两次神情变化的句子，并用铅笔在旁边标注出原因，并准备口头回答。默读标注时间：6分钟,挑战二,老师的神情变得严肃了。（第11自然段）,第一次神情变化：,为什么会变得严肃呢？,答：老师的神情变得严肃了：因为发现其他同学都用嘲笑的语气来回答他提出的问题时，认识到同学们都不懂得画画的要领-实事求是，所以神情变得严肃了。,答：因为老师发现同学们已经认识到自己的错误。,第二次神情变化：,老师和颜悦色地说（第18自然段）,老师为什么从严肃又变为了“和颜悦色”呢？,内容：P43画杨桃第18自然段要求：1.学生“和颜悦色”地齐读18段老师说的话。2.画出你认为最有道理的句子，并说说原因。时间：5分钟,挑战三,提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的（），杨桃的()，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，()忙着发笑，()看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到()什么样的()画成什么样。,角度不同,样子也就不一样,不要,要,是,就,实事求是,内容：作者岑cn桑的简介要求：一边听，一遍思考“我想对你说”（三选一）时间：5分钟,挑战四,岑桑：1926年生广东顺德市人。1949年毕业于中山大学，1958年起在广州文化出版社、花城出版社、广东人民出版社、广东教育出版社、新世纪出版社工作，曾任社长兼总编辑。我国当代著名作家。1942年开始发表作品。代表作：当你还是一朵花、在大海那边。,岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。”,我想对你说（三选一）我想对作者说：_。我想对曾
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