语文人教版四年级上册《爬山虎》

6爬山虎的脚,洪洞县赵城中心校苗双莲,人教版语文四年级上册,我会读,爬山虎,占据,平铺,平均,均匀,重叠,嫩茎,叶柄,触角,痕迹,逐渐,考考你,比比谁的眼睛最亮，找到错误。嫩茎（jn）痕（hng）迹铺（p）平蛟（jio）龙平匀老虑站领,爬山虎生长的位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚的特点,第1自然段,第2自然段,第3-5自然段,生长的位置,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,满是,也有,自由放声读第二自然段，思考问题：1、作者介绍爬山虎的叶子时，是按什么顺序写的？2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句子，读一读，说说你的感受。,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,刚长出来,不几天,长大了,嫩红,嫩绿,拓展练习：,爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。,嫩红,嫩绿,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿,均匀,重叠,空隙,拂,漾,放声朗读课文35自然段，思考：1、画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一读，再用自己的话说说。2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬得？画出相关的句子，圈出表示动作的词语。说说你的理解。3、爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？,1,2,3,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,位置,形状,颜色,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,佳句欣赏,爬山虎的脚长在。茎上长叶柄的地方，伸出，每根细丝像。细丝跟新叶子一样，也是的。,茎上,蜗牛的触角,嫩红,反面,说一说,这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,触着,如果你仔细看哪些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,佳句欣赏,与墙的关系,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,作者写爬山虎脚的时，先写了再写_最后写_每一个内容都是抓住_来写的。,聊聊天,它的样子,怎么爬的，,爬山虎的脚与墙的关系,特点,课堂小测,1、本文描写了爬山虎（）、（）以及（）。2、爬山虎刚长出来的叶子是（），过几天长出的叶子变成了（），这些叶子不太（），长大的叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（），也不留一点（）了。,生长的地方,叶子,脚,嫩红的,嫩绿的,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿朝下,均匀,重叠起来,空隙,学习了这篇课文，你有什么感受？,作者观察真仔细，我们都要向他那样留心细致观察周围的事物！,爬