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文档简介

课前三分钟,猜猜我是谁？,执教者：谭愉婕四年级一班,头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。,公鸡,红眼睛、白皮袄、短尾巴、长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。,小白兔,耳朵像蒲扇，鼻子长又长，身子像小山，帮人把活干。,大象,我喜欢的小动物,回忆作者是怎样来写白鹅的？,抓住了白鹅的特点：“高傲”有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。具体：用具体的事例来说明它的特点。正确运用修辞（如比喻、拟人等）,可爱的（）,圆溜溜红帽子透明花裙子,可爱的小金鱼,红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像一顶红帽子。有一双圆溜溜的黑眼睛，尾巴是透明的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂亮极了！,可爱的小金鱼,又圆又大乌黑鱼鳞银灿灿铠甲黑色战袍,可爱的小金鱼,黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，在阳光下闪闪发亮，像披着乌黑的铠甲。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下摆。真像一位打了胜仗回来的将军。它们在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。,写作结构,开头,中间,结尾,外形特点,头部四肢翅膀毛发身体,部分,整体,习性特点,饮食睡眠喜好性格,抒发情感,喜爱之情观察所得,抓特点,训练大本营,训练大本营,小白兔1这是一只（）的小白兔，它全身（）的，就像（），摸上去（）。2耳朵是（）形的，（）地竖立在头顶。3眼睛（）的，就像（）。4嘴巴是（），两边还有几根胡须呢。5它有四条腿，前腿（），后腿（），走起路来蹦蹦跳跳的。6尾巴（），就像一个（）。,训练大本营（小白兔）,1、这是一只（可爱）的小白兔，它全身（雪白雪白）的，就像（雪白的棉花），摸上去（软软的），（舒服）极了。2、耳朵是（长长的）的，（灵活）地竖立在头顶。3、眼睛（又红又圆），就像（一颗闪闪发光的红宝石）。4、嘴巴是（三瓣嘴），两边还有几根胡须呢。5、它有四条腿，前腿（短），后腿（长），走起路来蹦蹦跳跳的。6尾巴（），就像一个（）。,怎样把小动物写具体,（1）开头要总写小动物的特点。（2）中间把小动物的习性特点一个一个写清楚，最好一个特点写一段。（3）结尾要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点，结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更加完整。,如何把动物描写的更加有趣,1.抓住习性特点来写，比如：吃饭玩耍走路活动喜好2.运用恰当的修辞手法，比如：夸张、比喻、拟人、排比,1直接点明要写的动物。如小白兔、小蜗牛可爱的小猫咪等。,2动物名称加上动物的昵称，如小狗“思思”可爱的小鸭子“笨笨”。,3直接用昵称为题，如“红袍将军”，高傲的“海军上将”,教你拟题,毛茸茸圆鼓鼓急冲冲灰溜溜懒洋洋水汪汪软绵绵亮晶晶慢吞吞兴冲冲慢悠悠愤怒光滑乖巧飞快胆小顽皮可爱淘气活泼勇敢神气灵敏友善敏捷嬉戏贪吃灵活骄傲撒娇,习作加油站：,作业：,1.写一个你喜欢的小动物。提示：可以写它的外形，脾
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