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文档简介

第一章声现象,第二节声音的特性,复习,1、声音是怎样产生的？,答：声音是由发声体振动而产生的。,2、声音的传播声音需要什么？,答：声音的传播声音需要靠介质。,声音的世界,世界上万物发出的声音是千差万别的,今天让我们走进这丰富多彩的声音世界,去聆听这些美妙的声音!（请分别点击下面的按钮）请仔细鉴别一下,这些声音有何不同?,提示：一个播放完成后，再点击下一个，仔细聆听进行对比。,情景体验探索发现,仔细听，他们的声音有何不同？,男声,蚊子飞,1、男高声和女高声，哪个更尖细刺耳？2、牛叫声和蚊子叫声，哪个更尖细刺耳？,一、音调,音调指声音的高低。（理解为尖细刺耳程度）,音调的高低与发声体振动的什么因素有关？（先理解相关概念）,1、什么叫频率？,频率是物体每秒内振动的次数,2、频率是描述什么的物理量？,频率是描述物体振动快慢的物理量,3、频率的单位是什么？,频率的单位是赫兹（Hz）1MHz=103KHz=106Hz,1.实验(学生）,4、音调高低与什么有关？,音调高低与频率有关，频率越高音调越高,2.（视频、演示）,想想议议：,振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？,1、人能听到的频率范围是多少？2、什么叫超声波？什么叫次声波？,二、响度,响度指声音的强弱。（理解为声音的洪亮程度,突显“响”字）,播放大小不同的两次声音，并提问引出“响度”,结论：响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。,探究：响度跟什么因素有关？,请看演示实验：音叉弹球,响度跟发声体振幅有关，跟人耳到声源的距离有关，跟声音的集中程度有关。,请记好各声音顺序,播放顺序是：钢琴声、猫叫声、狗叫声、鸟叫声、牛叫声、蚊子叫声。,我们为什么能准确的说出这些声音的播放顺序？,三、音色,音色指不同物体发出声音的特色,实物展示，给学生选择器材并演示说明问题,音色与发声体的材料、结构有关。,音色与什么因素有关？,如何从声音波形图看音调、响度、音色？,音调看波形疏密；响度看上下宽度；音色看曲线形状。,小结：这节课学了些什么？,一、音调1、音调指声音的高低（理解为尖细刺耳程度）2、音调由发声体振动的频率决定二、响度1、指声音的强弱（理解为声音的洪亮程度,突显“响”字）2、响度跟发声体振幅有关，跟人耳到声源的距离有关，跟声音的集中程度有关。,三、音色,1、指不同物体发出声音的特色,2、由发声体的材料、结构决定,四、如何从声音波形图看音调、响度、音色？,音调看波形疏密；响度看上下宽度；音色看曲线形状。,还须理解：频率、人能听到的频率范围、超声波和次声波,作业：同步练习P14课时演练,巩固练习：,1、“震耳欲聋”反映了声音的很大。2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的不同。3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故
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