跟踪练习：条件状语从句及让步状语从句

周末作业讲评,做英语单词拼写题应注意些什么？,1.Aggressive2.Ankle3.Communicate4.Wrist5.Gestures,6.Unconscious7.Vary8.Spread9.Panic10.Equality,11.Communicatewithmorethan12.Whenweareintroducedtostrangers13.Makeadeal14.Inrespect15.Byaccident,一、注意词性(1)Asweallknow,Franceisan_(欧洲)country.(2)MrBlackdevotedhimselfto_(科学)experiment.(3)Hetookanactivepartinthe_(革命的)movementatthattime.,如下列情形在中文看来，似乎要用名词，而其实要用形容词（因为它们是作定语的）：答案应该是:(1)European(2)scientific(3)revolutionary答案不能是:(1)Europe(2)science(3)revolution,二、注意动词形式(1)Ihave_(分开)thegoodapplesfromthebadones.(2)Atfirsthewasnt_(认出)bytheenemy.(3)Allthepeopleinthecountrywere_(庆祝)thegreatvictory.(4)Itisnecessarythatthenewsbe_(宣布)atonce.,涉及动词拼写的句子，要根据句子的时态和语态等信息来决定所拼写动词的形式（是用现在分词、过去分词、还是用动词原形等）：答案应该是:(1)separated(2)recognized(3)celebrating(4)announced,三、注意单复数(1)MrSmithisoneofthe_(教授)whohavecars.(2)WithherhelpIhavemadegreat_(进步)inmystudy.(3)Theworldismadeupofseven_(洲)andfourOceans.,若所拼写的是名词，还要注意是用单数还是数：答案应该是:(1)professors(2)progress(3)continents,单选题习题归类,条件状语从句：让步状语从句：其他,16、19、23、28、3017、18、20、21、2622、24、25、27、29,条件状语从句,16、19、23、28、30,条件状语从句常见连词：if表示正面条件“如果”，unless表示反面条件，“如果不”，还有一组意思非常相近的连词：provided，suppose，aslongas，incase，onconditionthat，表示“只要，假如，假使，在条件下”等意思。,让步状语从句,17、18、20、21、26,让步状语从句的连词有：thoughalthough“，evenifeventhough，nomatter-how(what，when，which，who，where)，however(whatever，whenever，whichever，whoever，wherever，as等。AS引导状语从句要用到装语序。as引导让步状语从句时，状语、表语及谓语动词的一部分置于as之前，且表语中的冠词要省略。Slowlyasthetortoisewalked,hebeatthehare.Tiredasheis,heofferstohelpme.Studentasheis,hedoesnotstudyhard.Tryasyouwill,youwontbeabletopersuadehim.,其他,22、24、25、27、29,(1)Itis/was+一段时间+since.自从以来有一段时间了该句型中用is，则since从句中用过去时；若用was，则since从句用过去完成时。注意:since从句种用延续性动词与非延续性动词时，所表达的意义不同。比较:Itistwoyearssincehejoinedthearmy.(join是非延续性动词)他参军已有两年了。Itistwoyearssincehesmoked.(smoke是延续性动词)他不吸烟已有两年了。(2)Itis/was/willbe+一段时间+before.很久才Itwastwoyearsbeforehecamebackhome.过了两年他才回到家。Itwontbetwoyearsbeforewemeetagain.过不了两年我们就会再见面。,1.Haveyougotanyideaforthesummervacation?Idontmindwherewego_theressun,seaandbeach.（08全国）A.asifB.aslongasC.nowthatD.inorderthat2._theInternetisofgreathelp.Idontthinkitsagoodideatospendtoomuchtimeonit.（08湖卷）A.IfB.WhileC.BecauseD.As3.WellhaveapicnicintheparkthisSunday_itrainsoritsverycold.（08天津卷）A.sinceB.ifC.unlessD.until,牛刀小试,4.-Shallwehaveourpicnictomorrow?-_itdoesntrain.（09山东卷）A.UntilB.WhileC.OnceD.If5.Dontpromiseanything_youareonehundredpercentsure.（09浙江卷）A.whetherB.afterC.howD.unless6._hungryIam,Ineverseemtobeabletofinishoffthisloafofbread.（08辽宁卷）A.WhateverB.WheneverC.WhereverD.However,7.Takeacigarette,please.No,thanks.Itsthreeyears_Ismoked.A.beforeB.sinceC.afterD.when8.Itwasquitealongtime_Imadeitoutwhathadhappened.A.afterb.beforec.whend.since,完形填空解题步骤,第一步、通读全文，了解大意第二步、逐句细读，边读边选第三步、认真复查，避免失误。,首先，要浏览全文，了解大意。,只有通读全文，才能了解文章大意，弄清作者的思路和故事梗概，做到心中有数。通读全文时，要采用快速阅读法，阅读中要重视文章首句。文章首句往往是探索短文全貌的“窗口”，常常点明全文的中心思想。遇到个别生词时，要么通过上下文或构词法猜测词意，要么暂时略过不必去字斟句酌。要特别注意文中的关键词、中心句，必要时可用铅笔做些记号。做完形填空切不可在没掌握大意的前提下边读边做，眼睛只在原题和答案之间转动，只看到一词一句，容易犯“只见树木，不见森林”的错误。,其次，逐句细读，边读边选。,通读全文，弄懂大意后，就可以在细读的基础上完成了。每填一空都要注意形义相当、前后响应。要善于发现和利用文中的信息句，从字里行间寻求启示。如果所给选项是形容词、副词，则需要根据其在句中的作用来确定；如果选项是动词，则需要考虑空白处是什么时态、语态或哪种非谓语动词；如果选项是连词，可以从连词的一些惯用法和固定搭配入手。对有把握的选项可一锤定音，对于一时难以确定的选项，我们不妨可以先绕过去，待做完其他空白后，再回过头来做前面的，有时会有一种“柳暗花明又一村”的惊喜。对于模糊性较大的问题，我们要通篇考虑，既要考虑到词语的搭配运用，又要考虑到词语的细微差别，还要考虑到上下文之间的逻辑关系和内在联系。有些完形填空题直到做完最后一个空，才知道第一个空填什么。,再次，认真复查，避免失误,当一篇完形填空做完以后，趁着前面的热度，要把已确定的答案放入文中再读一遍，看看文章是否前后连贯，有无句型及语法错误。如果某个空白一时无法确定，可将四个选项一一去试，直到选出最佳答案为止。,本文是一篇议论文，作者围绕“努力工作有益于身体健康”这一论点展开论述。体裁为纯议论性的完形填空题是高考命题的一大趋势，对考生来说，这类试题有一定的难度。解题时不仅要注意句子中的词语搭配，更要从整体上把握文章的结构，按照文章的行文逻辑进行合理的推断，如：第2、6、7、12、13、19题。1.B从文章的主题句Scientistsfindthathard-workingpeoplelivelongerthanaveragemenandwomen.，可得出“职业妇女比家庭主妇更健康”的结论。A项为语法错误。2.C该选项与下文的thejob-holders构成对比，“没有工作的人比有工作的人身体差”。3.Athat引导宾语从句，从句中又有一个whenever引导的时间状语从句。句意为“研究表明当失业率上升1%，死亡率相应上升2%。”,4.A该题句意为“所有这些归结为一点。”comedownto归结为；equalto等于；addupto合计为；amountto总共到；相当于。5.D该句句意为“这是因为工作使人忙碌，使人们远离孤独和寂寞。”keepsb.awayfrom是固定搭配，意为“使远离避开”。6.D从下文andlonelywhentheyhavenothingtodo进行逻辑推理，可知“没事做的人会感到不开心、焦虑和孤独”。7.A从上文内容可知，最快乐的人是那些大忙人。8.D该句句意为“工作充当了人与现实生活联系的桥梁”。9.B该句句意为“通过工作人们开始相互联系接触”。10.A失去了工作就意味着失去了这一切。mean意味着。,11.D从意义上分析,A、C项不符合上下文的逻辑关系;B项过于严重，失去工作还达不到“死亡”的程度。12.A从文章的篇章结构上分析，上文讲述的是工作给人们带来的益处，下文还是讲述这方面的内容，属递进关系，不是转折关系。13.B从意义上判断，此题必须同前面的asenseoffulfillment意义相类似，所以选B“成就感”。14.C从下文的hiswriting可判断出答案。15.C根据医生从事的工作性质可断定是“成功地为病人动手术”。,16.B“学生成长”主要表现在知