第一单元走进化学世界

,考点.知识清单,要点.聚焦突破,【典例1】(2011巢湖中考)厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是(),B,二、化学实验操作中意外事故及处理方法,【典例2】(2010桂林中考)下列对实验意外事故的处理错误的是()A.硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C.酒精灯洒出的酒精在桌面上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液,A,三、运用实验探究来解决化学问题学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。1.科学探究的基本要素(1)提出问题(2)猜想与假设(3)设计实验(4)实验探究,(5)收集与整理证据(6)解释与结论(7)反思与评价(8)表达与交流,【典例3】(2011安徽中考)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_。(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。,3Fe+2O2Fe3O4,气态,(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】,由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其_(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_(填“有”或“没有”)火焰产生。(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是_。,沸点,有,木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰(其他合理答案均可),误区.案例剖析,【典例1】下列物质质量增加的变化中属于物理变化的是（）A铁丝在潮湿的空气中生锈B敞放的固体烧碱C露天堆放的生石灰D干燥木材吸水,D,【典例2】下列实验数据合理的是()A.用pH试纸测得某地雨水的pH为5B.用10mL量筒量取了6.53mL水C.用20g氯化钠和100g水配制的120g食盐水，其溶质质量分数为20%D.用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g,A,真题.感悟中考,1.(2011金华中考)世界万物都在变化。下列各图所示的变化属于化学变化的是()【解析】选B。化学变化的实质是有新物质生成。湿衣服晾干是水分的蒸发，是物理变化。食盐水的蒸发是物理变化。灯泡通电发光是电能转化为光能，是物理变化。,2.(2011绵阳中考)生活中的下列做法利用了化学反应原理的是()A.自制简易净水器净化自来水B.门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末C.用天然气作燃料煮饭D.用活性炭除去冰箱中的异味,C,3.(2011广州中考)下列图示实验操作中，正确的是(),B,4.(2011怀化中考)下列实验操作，可能引发严重安全事故的是(),C,5.(2011济宁中考)下列物质的用途与其化学性质相关的是()A.用金属汞作温度计中的液体B.用液氮祛除面部的小瘤、痣C.用二氧化碳作温室气体肥料D.用大理石作装饰材料,C,6.(2011眉山中考)下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是()A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺,D,7.(2011重庆中考)如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。,(1)仪器C的名称叫_。在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处_。(2)进行过滤操作，除铁架台,A和D外，还需要用到上述仪器中的_(填序号)。配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是_。仪器D最常见的用途是_。,酒精灯,保持水平,B,托盘天平,搅拌,检测.智能升级,资源.备课参考,本单元有关认知误区的剖析误区一、有发光、放热、变色或产生气体的变化一定是化学变化剖析：在化学变化中，常伴随产生一些现象，如发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等，但并不是所有的化学变化都会产生这些现象，产生这些现象的变化也不一定都是化学变化。如灯泡通电发光、放热，无色氧气液化后则成为淡蓝色液体，给水加热溶解在水中的气体以小气泡的形式逸出，给热的硝酸钾饱和溶液降温有固体析出等，均为物理变化。,误区二、爆炸一定是化学变化剖析：常见的爆炸是在有限的空间中发生剧烈燃烧时产生的现象，如火药爆炸、瓦斯爆炸等，这样的爆炸属于化学变化。但是也有的爆炸，如蒸汽锅炉的爆炸、自行车轮胎的“放炮”等，这样的爆炸一般是由于在有限的空间内，气体的体积瞬间急速膨胀而引起，并没有生成新的物质，故属于物理变化。,误区三、由同种元素组成的不同的单质间的转化属于物理变化剖析：化学变化是指有新物质生成的变化。由于同种元素形成的不同单质在相互转化时，元素的种类没有变化，故常被认为是物理变化，其实，由于它们是不同的单质，即物质种类不同，故两者在互变时有新物质生成，因而应为化学变化。,误区四、物质形状或状态的变化一定是物理变化剖析：物质形状、状态的变化常常是物理变化中伴随产生的现象，因而常被认为是物理变化，如矿石粉碎、干冰升华等；但是如生石灰遇水变成粉末，表面看只是由块状固体变成粉末，是物质形状的变化，但实质是变成了新物质氢氧