2020春四年级语文下册第三单元9短诗三首课件新人教版.pptx

,9短诗三首,第一课时,繁星、春水是冰心女士最得意的两部诗歌集。,向同学介绍诗集的主要内容。,一春水!又是一年了,还这般的微微吹动.可以再照个影儿么?春水温静的答谢我说:我的朋友!我从来没留下一个影子,不但对你是如此.,四三春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量,已这般的,温柔了世界了!,五黑暗怎么的描写呢?心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了。撒的落红满地生命也是这般的一瞥么?,春水节选,繁星节选,冰心(19001999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、现当代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家。1900年10月5日出生于福州一个海军军官家庭。1919年8月晨报上，冰心发表第一篇散文二十一日听审的感想和第一篇小说两个家庭。后者第一次使用了“冰心”这个笔名。代表作品有：诗集：繁星春水散文集：闲情平绥沿线旅行记关于女人还乡杂记归来以后我们把春天吵醒了樱花赞等小说：两个家庭斯人独憔悴超人往事姑姑去国等。,一、走近作者,繁星是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写164首小诗，最初发于北京的晨报。繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。,二、了解作品,墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。,只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。,我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！,有感情的朗读,繁漫灭藤萝膝盖涛躲,我会认,fn,mn,mi,tng,lu,x,gi,to,du,我会认,繁漫灭藤萝膝盖涛躲,自由朗诵短诗三首，初步读准字音，读出节奏，并发现诗歌的特点。,繁星（七一）,特点：发现无韵诗，句式相同，节奏相仿的特点。,繁星（一三一）,特点：“光”“香”“响”是n的韵脚，同音成韵，关注问号的语气，读出节奏。,繁星（一五九）,特点：发现“了”“里”的韵脚，同字成韵。,繁星（七一）这些事是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。,繁星（一三一）大海呵!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?,繁星（一五九）母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。,第二课时,思考：作者冰心在诗中抒发了什么情感？,想象：月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上作者在做什么？,繁星（七一）这些事是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。,想一想,繁星（一五九）母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。,1、想象“天上的风雨”是怎样的景象？,2、想象“心中的风雨”又会是遇见什么事情呢？,想一想,风雨是景象，是心情，更是对母亲怀抱的依恋。,繁星（一五九）母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。,悟一悟,繁星（一三一）大海呵!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?,大海是作者写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方，作者对海眷恋、感激,悟一悟,繁星（七一）这些事是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。,月是中国人心中的共同的情怀，举头望明月母亲给予我们生命，养育我们长大，谁言寸草心母亲的膝上感受到什么呢？,悟一悟,1、仿写诗句短诗三首中的任意一篇，唤起自我感受。,2、朗读现代诗集繁星春水，摘录喜爱的现代诗写清作者和出处，和家人或朋友一起分享，开展班级诗歌朗诵会。,作业,课堂小结也许，冰心常常在午夜的露台上凝视灿烂的星辰，任