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文档简介
一天，兔哥哥和兔弟弟一起到树林里找食物，它们找到了个大苹果。兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（）个。,2,故事,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个大，它们每只兔子可以分得（）个。,第三天，兔兄弟又一起找食物，找了很久，只找到了个大。应该怎么分呢？只两兔子傻眼了，请同学们帮它们分一分。每只兔子分到（）个。,半,？,平均分,想一想：可以用什么数表示？,我们把一个平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是的。,二分之一写作：,2,1,分数的写法：一般先写分数线，再写分母，最后写分子,折一折，涂一涂，写一写。,用长方形或正方形的纸,小组合作：,3份,1,3,3份,3,1,下面图形的红色部份可以用什么数表示？,下面图形的阴影部份可以用什么数表示？,（）,折一折，图一图，写一写。,用长方形或正方形的纸,4,4,4,想一想：下面图形可以用什么数表示？,几分之一,像、这样的数都是分数。,小结：,智慧园,判断：下面各图形中的涂色部分能否用（）里的分数表示？,（）,（）,（）,（）,（）,做一做：,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（）,（）,（）,（）,（）,下面哪个图里的涂色部分是，请在（）里画。,（）,（）,（）,（）,（）,4,1,判断，哪些是对的，哪些是错的?,(),(),(),(),用分数表示下列各图的阴影部分:,火眼金睛,下面这两幅图案让你联想到几分之一,爱尔兰国旗,阴影部分分别是谁的几分之几？,阴影部分是整个图形的几分之几？,小结：,这节课你有收获？,认识：几分之一,像、这样的数都是
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