数学北师大版六年级下册《比例的认识》_第1页
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文档简介

比例的认识,授课人:贺改静,北师大版六年级下册,A,B,D,E,C,1、理解比例的意义，认识比例各部分名称。2、根据比例的意义判断两个比能否组成比例。,学习目标,A,B,D,E,C,A,B,D,E,C,A,B,D,E,C,A,B,D,E,C,自学指导,认真自学课本16页内容，思考：1、什么是比例？2、比例的各部分名称是什么？,如何判断两个比是比例呢？,看两个比的比值是否相等。,思考,我能判断：,1、任意两个比值都可以组成比例。,比值相等,（）,2、80:5=16是比例。,（）,比例一共有四项。,3、5:3=3:5能组成比例。,两个比的比值不相等。,（）,4、能与3:4组成比例的只有6:8。,只要两个比的比值相等就可以组成比例。,（）,5、组成比例的两个比一定是最简整数比。,只要化简完比的比值相同就可以。,（）,3:4=9:12,请写一写：,调制蜂蜜水,下表是调制蜂蜜水时蜂蜜和水的配比情况，根据比例的意义，你能写出比例吗？写一写，与同伴交流。,长5米，宽米,长60cm，宽40cm米,长1.8米，宽1.2米,长15cm，宽10cm,小组活动,1、每组任选两面国旗计算它们的长和宽的比值是多少？它们可以组成比例吗？请写出来。2、观察计算结果，把你的发现和小组说一说。,长5米，宽米,长60cm，宽40cm,长1.8米，宽1.2米,长15cm，宽10cm,练习巩固,（1）分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。,（2）分别写出图中每个长方形长与宽的比，判断这两个比能否组成比例。,2、下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。15:18和30:36：=0.5:2,1、,1、理解比例的意义，认识比例各部分名称。2、根据比例的意义判断两个比能否组成比例。,学习目标
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