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文档简介

位置,1,听说我们班的同学都特别优秀，有“文明星”、“纪律之星”、“学习小标兵”等等，,情景导入,你们谁能既简单又准确地表述出你所在的位置呢？,推进新课,已知张亮同学是第二列、第三行的同学，你能指出谁是张亮同学吗？补充：我们通常把竖排叫列，确定第几列，一般从左往右数；横排叫行，确定第几行，一般从前往后数。并及时引导学生先按列报数，然后按行报数。,思考：如果用（2，3）表示张亮同学的位置，你能表示王艳和赵雪同学的位置吗？看一看有什么不同？数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？,小结：先从左往右确定第几列，再从前往后确定第几行，这样就能用第几列第几行用数对（a,b）来确定物体的准确位置。,巩固提升,根据题中所给的葡萄的位置（3，2），由此判断西瓜（2，1），樱桃（2，3），香蕉（4，1），苹果（4，3）。,（1）春（1，2）、雪（2，3）、花（3，1）、土（4，5）（2）（4，2）表示冬，（2，4）表示月。,通过这节课的学习，你有什么收获？你还有什么疑问或困惑？,课堂小结,完成创优100分本课时的习题,课后作业,
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