初中物理《力》ppt课件

1,第一节力,第七章,长底民族中学林荣琼,2,学习目标,1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素，能用示意图表示力。3通过常见事例和实验认识力的作用效果。,3,人用力推车,人用力拉弹簧,起重机用力提重物,压路机用力压路面,4,人对车有推的作用,人施加了力，车受到了力；,手对弹簧有拉的作用,手施加了力，弹簧受到了力；,起重机对重物有提的作用,起重机施加了力，重物受到了力；,压路机对路面有压的作用,压路机施加了力,路面受到了力;,实例分析,5,结论:力是一个物体对另一个物体的作用。,？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？,6,相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！,用手中的磁铁试试看,7,二、力的作用是相互的,1、请同学们观察或进行下列实验，通过观察或实验你们对力的作用有什么新的认识、(1)学生实验：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？(2)学生实验：向上提书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？概括以上分析，得到结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的。物体间力的作用是的。,力,相互,8,力的符号：F,力的单位：牛顿简称牛符号：N,9,牛顿（1643年1月4日1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有自然哲学的数学原理、光学。他在1687年发表的论文自然定律里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。,10,如何判断物体有没有受力呢？,力的作用效果,弓的形状发生改变,竿子发生了形变,沙发发生了形变,竹子发生了形变,力可以使物体发生形变,11,(a)投球手把静止的棒球投掷出去；,（b)棒球被接球手接住；,（c)接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,12,力的作用效果受哪些因素的影响呢？,（1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得；也就是力越，力作用的效果越明显。这个事例说明了力作用的效果与有关.,(2)我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力就能将螺母拧松。这个事例说明了力作用的效果与有关。,（3）推门实验：用的力推门，每次手的,位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见也影响力的效果,13,力的三要素,力的大小,力的方向,力的作用点,14,力的示意图：,用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。,例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进,F=50N,15,1、手竖直向上托一本书F=50N,F=50N,2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受竖直向下F=20N的力,16,小结,1、力的定义,力是一个物体对另一个物体的作用,2、力的符号,F,3、力的单位,顿简称牛牛符号：N,4、力的作用效果,使物体发生形变,使物体的运动状态发生改变,5、力的三要素,大小、方向、作用点,17,光说不练假把式,18,1.踢球时，球受到的力是由施加的，这时也受到球的作用力。,2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是，说明力能使物体发生形变的是.,脚,脚,BCE,AD,19,3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动发生改变；守门员C的手对球的作用力又