第1课夏商周的政治制度

第一单元古代中国的政治制度,when,where,中心词,什么是政治？,孙中山说：政治是管理众人之事政治的核心问题是国家政权政治是经济的集中表现,什么是政治制度？,为了保障国家的利益和社会的稳定，而设定的机构、组织，制定的政策与措施。,本单元主要反映了中国古代政治制度的发展历程：从早期国家制度受到宗族血缘关系的影响，到战国时期出现了中央集权的政治制度，到此后的历朝历代都体现出君主专制制度的加强，到晚清专制主义中央集权制向衰亡！,第一单元古代中国的政治制度,第1课,夏、商、西周的政治制度,1.基础知识：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏。我国开始有了早期国家政治制度。2.夏商的政治制度的特点禅让制被王位世袭制所取代。王权具有神秘色彩，一切国家大事通过占卜决定。已有一套从中央到地方的行政管理制度。如商朝，在中央设有相和卿士，在地方封侯、伯，他们要定期向商王纳贡，并奉命征伐。,一、夏商社会的政治制度,王位世袭制的出现是必然还是偶然?原因何在？有什么样的影响?,原因：生产力水平进步导致贫富分化出现,影响:它表明家天下取代了公天下,它适应当时生产力的发展水平，推动人类社会由野蛮时代进入文明时代，从禅让到世袭是人类社会的一大进步,1.分封制探究：概念分封制的目的是什么？如果你是周王，你该怎样进行分封呢？分给哪些人？被分封者的义务有哪些？分封制的作用有哪些？分封制有哪些局限性？,二、西周的政治制度,1.分封制概念：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。目的：巩固统治对象：王族、功臣、古代帝王后代内容：一方面，受封的诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。另一方面，被封的诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再依次分封；这样层层分封下去形成了西周贵族集团内部“周王诸侯卿大夫士”的森严的等级序列；,二、西周的政治制度,A.周王确立了天下共主的地位，加强了对地方的统治；B.通过分封，周朝的势力范围不断扩大，形成对周王室众星捧月般的政治格局；,分封制的破坏（春秋战国时期）原因：a.一些诸侯国势力日益壮大。原因：在分封制下，受封的诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。b.西周后期，王权衰弱。,影响：,定义：是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，是利用父系血缘的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的政治制度目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。最大的特点（核心）：嫡长子继承制。原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”内容：作用：宗法制与分封制的关系：在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制,2.宗法制,一个西周官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？小儿子,请思考：,（1）.为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。对日常的政治、社会活动，如祭神、结婚、和丧葬等，制定了一些规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级有不同的礼仪，有利于统治秩序的稳定。,.礼乐制度：,夏商周的政治制度,夏商的政治制度,西周的政治制度,中央,地方:,王位世袭制的形成,相、卿、师等的设立,封侯、伯,特点:,作用:,内容,破坏:,内容:,特点:,作用:,封建诸侯，以蕃屏周,加强统治，巩固王权,西周后期，王权衰弱,规定宗族内嫡庶系统,嫡长子继承制,保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结,镇守疆土、随从作战交纳贡赋、朝觐述职,分封制,宗法制,小结,习题,1.王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是A、社会历史的倒退B、禅让制腐朽的结果C、奴隶主维持其统治的需要D、生产力发展的结果,D,2.关于王位世袭制的表述错误的是A、取代禅让制是历史发展的必然B、是我国早期国家政治制度之一C、王位在一家一姓中传承D、王位只能父子相传,D,4、西周分封制的积极作用主要表现在：A.扩大了奴隶制的规模B.促进了西周经济的发展C.巩固并扩大了西周王权统治D.避免了诸侯国势力的增长,c,3.西周分封制的核心内容是A、分封土地B、分封爵位C、规定义务D、规定贡赋,A,5.西周周王分封的诸侯主要有异姓功臣贵族同姓王室贵族先代帝王后代边远氏族部落首领A、B、C、D、,B,6.某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是A、甲B、乙C、丙D、丁,B,7、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：1）周王室周王正妻所生之子2）周王室周王嫡长子、嫡长孙3）诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙4）卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A.1234B.123C.234D.23,c,阅读下列材料材料1天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师之。孟子告子材料2（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。左传,回答（1）材料中所述的是什么政治制度？（2）根据材料1概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？（3）材料2中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？,：,阅读下列材料材料1天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移动之。孟子告子材料2（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。左传,回答（1）材料中所述的是什么政治制度？（2）根据材料1概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？（3）材料2中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？,周初的分封制,保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子,王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃,宗法制对我国社会有什么深远的影响？,探究思路和方向：1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象2传宗接代、重男轻女的思想3任人唯亲、唯上是从的作风4.干部职务终身制,探究方法：1以若干人为小组，展开讨论，阐明观点,各自完成一篇小论文。2通过查阅书刊、互联网搜索或者向家里的长辈请教等方式来发掘其影响的方方面面。,问题探究,公祭黄帝陵,结束,西周宗法制示意图：,宗法制度的内容：1.周王称为天子,王位由嫡长子继承,为大宗;其他儿子分封为诸侯,他们对天子来说是小宗,但在自己的领地内却是