语文《变色龙》公开课获奖PPT课件.ppt

.,1,猜猜这是一种什么动物,.,2,.,3,第一课时学习目标,1、把握故事情节，理解题目“变色龙”的含义。2、抓住人物语言，分析人物性格。3、结合时代背景，认识沙皇专制统治的黑暗腐败。,.,4,1.作者及作品填空,契诃夫（18601904），是国短篇小说大师。代表作有小说剧本等。,2.给下面加线的字注音,契诃夫恐吓魁梧,逮住戳伶俐,qhhkuw,dichulngl,俄,装在套子里的人,万尼亚舅舅,.,5,理情节明小说内容,速读课文，用自己的话概括这篇小说写了一个什么样的故事？,提示：要注意时间、地点、人物、事件,警官奥楚蔑罗夫在街头处理一条狗咬伤一个人手指头“案子”的故事,.,6,跳读课文，并完成以下任务：,为什么把他比作“变色龙”呢？用“”标出奥楚蔑洛夫每次“变色”原因的句子。分别用“”“”“”标出集中体现奥楚蔑洛夫对狗、对赫留金、对狗主人态度的词语。促使奥楚蔑洛夫态度发生变化是由一问题引起的，这问题是什么？,（10分钟）,.,7,狗的主人对小猎狗对赫留金,将军哥哥,将军,将军,谁的狗？,不是,不是,疯狗,下贱胚子,野狗！,不错,鬼东西,你这混蛋,早晚要收拾你,不能不管,它是这么小!,名贵的狗,怪伶俐的,不变？,.,8,看言行知人物性格,结合课文内容，说说作者是如何表现警官多变的本性？（提示：刻画人物的方法有外貌、语言、动作、神态、心理。）,答题格式：从可看出奥楚蔑洛夫是一个的人。,见风使舵媚上欺下欺软怕硬趋炎附势攀附权贵,.,9,小说为什么以“变色龙”为题？,“变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变，奥楚蔑洛夫会因狗主人的改变而而改变对案件的处理。两者在本质上极其相似，以“变色龙”为题，生动形象地刻画出了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本质。,.,10,堂堂的警官大人在众目睽睽之下喜怒无常，他有没有一丝一毫的不自在？（找出细节描写的句子，分析性格。）,.,11,细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。细节描写虽然“细小”，但往往超过一大篇笼统的叙述。,文中四次写到军大衣，表现了他内心的恐慌和强作镇定的窘态，淋漓尽致地刻画了主人公变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动。,探究细节描写,.,12,文章多次写到手指头，这一细节描写反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，表现了他生活的无聊和性格的低俗；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。,.,13,写作背景：,变色龙是他早期创作的一篇讽刺小说。写于1884年。当时俄国正处于资产阶级民主大革命的前夜，社会矛盾十分尖锐，沙皇专制制度面临崩溃。为了挽救死亡的命运，沙皇亚历山大三世建立了恐怖的警察统治，残酷地镇压和奴役人民，作为反动统治的鹰犬、走狗的警察，对上阿谀逢迎，对下恫吓讹诈。变色龙就是嘲弄、讽刺、鞭打沙皇的这种警察统治而写的。,.,14,本课主题：,本文通过对警官奥楚蔑洛夫_的刻画，无情地嘲讽了_的反动和虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗和腐朽。,。,.,15,本文给我们的启示,1、讽刺手法突出小说主题（1）夸张：短时间内反复多变，含有深刻的讽喻意义，生动形象地揭示出主人公的性格特征。“变色龙”现在常比喻在政治上善于变化和伪装的人。（2）对比：依据小狗的归属，主人公称它是“野畜生”“疯狗”“下贱胚子”，又夸它“名贵”“伶俐”，前后对比鲜明，突出了主人公见风使舵的个性。2、对话描写推动情节发展。3、细节描写展现人物形象。4、一个好的题目使文章主题更鲜明。,.,16,我心飞翔我心飞翔,本文结尾处写到：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫便裹进大衣离开广场走了。后来怎样了呢？课文没有交代。现在就请同学们发挥想象力把后来的事情说出来，把后面的事情说出来，以广场事件之后为题，写一段不少于100字的话。,我心飞翔,我心飞翔,.,17,*继续去别的地方搜刮民脂民膏。*又遇见了一起类似狗咬人的案