科学2019-2020学年五年级上册第5课时 雨水对土地的侵蚀（II）卷_第1页
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科学2019-2020学年五年级上册第5课时 雨水对土地的侵蚀（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 黄河流经黄土高原，随着大量的泥沙沉积，如今它已经成为世界上罕见的“地上河”（河床高出两岸地面），你认为治理黄河最根本的办法是（ ）。A加强黄河岸堤建筑B清除黄河河床的泥沙C解决黄土高原水土流失问题2 . 小明通过实验认为：流水能改变岩石的模样。下列三个证据最能支持他的结论的是（ ）A岩石加热后放入水中会裂开B经常有水的岩石上面会长青苔C岩石放进装有水的瓶中摇晃，会有细碎的颗粒出现3 . 为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ ）方法。A植树造林B伐木C开山造田4 . 下列说法错误的是（ ）A河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌B侵蚀的过程中流水带走的是比较细小的颗粒，而小石子等较大的颗粒很难被冲走C自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生D黄土高原是沉积作用形成的5 . 下面最容易受到雨水侵蚀的地形是（ ）。A坡度很大B坡度较小C地面很平整二、判断题6 . 泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象。（_）7 . 珠穆朗玛峰高8848米，是世界最高山峰。（_）8 . 地表径流的流速越大，对土地的侵蚀作用越明显。（_）9 . 侵蚀作用在不断地发生改变。（_）10 . 流水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石。（_）三、实验题11 . 根据所学知识进行研究研究土地被侵蚀程度的因素的实验设计。研究题目：_对土地侵蚀程度的影响。实验假设：_，土地受侵蚀程度大；_，土地受侵蚀程度小。实验材料：_，实验方法：_，不同条件：_，相同条件_，实验过程：（可以用示意图表示） _，12 . 实验目的：探究河流对土地的作用。实验材料：一侧带有孔的长方形塑料盒、塑料杯、掺有少量沙石的土壤、水、铁架台、大饮料瓶、桶、锥子、小棍、小铲子。实验步骤：（1）在盒的一端用土堆一个一边高一边低的斜坡，并用小铲子稍微拍紧。注意空出盒的不要装土。（2）在斜坡上用小棍挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”。（3）用铁架台搭建一个放塑料杯的支架，在塑料杯底部侧面用锥子扎一个直径约2毫米的小孔。（4）用大饮料瓶装满水缓缓地向杯内倒水，保持杯内的水始终是满的，并将出水孔对准“河道”。（5）在塑料盒的出水口，用桶接住流下来的水。实验分析：在实验中我们可以看到（1）“河流”形成后，“河床”的宽度和深度都增加了。（2）在“河流的下游”比较平缓的地方，出现了_现象，原来没有泥土的地方出现了泥土。（3）在“河床”坡度较大的地方，水流的速度_，侵蚀现象比较_。（4）侵蚀的过程中流水带走的是比较
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