科学2020版三年级上册4.1 水练习卷（II）卷

科学2020版三年级上册4.1 水练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 有一定的形状和体积的是（ ）。A固体B液体C气体2 . 云、雾、雨、露、霜雪都是空气中的（ ）变成的，这些都是水以不同的（ ）存在于自然界中的。水；水蒸气；方法形态ABCD3 . 下列属于水的液体形态的是（ ）。A雪B纯净水C霜4 . 下面属于液体的是（ ）。A空气B黑板檫C墨水5 . 下面哪种物体是液体（ ）A木头B水C石块D空气6 . 流得最快的液体是（ ）A水B食用油C洗洁精二、填空题7 . 水、食用油和洗洁精都是液体，液体都会流动,流动的快慢受到_的影响。8 . 如图所示，将水、食用油和洗洁精滴在玻璃板上，抬起玻璃板后，_快速地流到玻璃板底部，_非常慢地流到玻璃板底部。9 . 和石头相比，水的特征是_。（填“会流动”或“摸得到”）10 . 水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是_，流得最慢的是洗洁精。三、判断题11 . 蚕吐的丝可以织成丝绸，为我们做衣服。（_）12 . 污水经过沉淀和过滤达到自来水的洁净程度。（_）13 . 水是生命存在的必须条件。（_）14 . 水是一种有色、有味、会流动、透明的液体。（_）15 . 水在自然界中的状态是不固定的，三种形态都有。（_）四、实验题16 . 下面是小明同学探究一些液体流动速度快慢的实验，请你将实验过程补充完整。实验材料：水、食用油、_、蜂蜜、表面光滑的板子。实验步骤：(1)在板子上端沿水平方向画_。(2)将板子按照下图所示进行摆放，然后在板子上端的直线上，间隔一定距离分别_滴下四种液体。(3)观察四种液体的流动情况，并记录下来。实验记录：液体水食用油洗手液蜂蜜流动速度最快较快较慢最慢实验分析：液体流动快慢和_有关。_越大，液体流动越慢，反之越快。实验结论：不同液体流动的快慢_。五、综合题小雪为了认识不同液体的形态特点，准备了四种液体水、花生油、牛奶和蜂蜜行观察，观察现象如下：编号颜色透明度气味形状流动性液体名称 1淡黄半透明油香味无流动（ ）2无色透明无无流动（ ）3白色不透明奶香味无流动（ ）4淡黄半透明花香味无流动（ ）17 . 通过以上现象，你能对号入座吗？把液体名称填写在表格中。18 . 通过以上现象，你认为以下说法属于本次实验结论的有（ ）。（多选题）A所有的液体都能够流动B液体并不都是透明的C不同的液体颜色和透明度都不同D液体的气味和透明度有关系19 . 如果进一步研究不同液体的流动性，你认为需要准备的材料应该有（ ）。（多选题）A胶头滴管B玻璃板C木板阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。20 . 下列说法正确的是（ ）。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡21 . 下列说法错误的是（ ）。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足22 . 假设一个人每天需要1.3千克水，那么滴水一个月可以供给（ ）人一天