人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷（I）卷

人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)1. （10分） 选词填空。 陆续继续连续同学们_走进国家体育馆。妈妈已经_工作了20个小时，真辛苦啊！我们向那房子跑去，_寻找我们的“幸福鸟”。2. （2分） (2019四川模拟) 找出下列读音和字形完全正确的一项（ ） A . 冲向（chng xing）废墟（fi x）B . 漆黑（q hi）挖掘（w ju）C . 瓦砾（w shu）难过（nngu）D . 疾步（j b）爆炸（bo zh）3. （5分） 多音字组词。 糊h_h_降jing_ xing_埋mn_mi_待di_di_4. （3分） 写出下列词语的反义词。 空旷_沉寂_凝神_5. （2分） (2017沈阳) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 和他十年前离乡时一样，依然是孓然一身，两手空空。B . 目前，锦江区文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。C . 北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。D . 他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。6. （3分） 比一比，再组词。挠_斑_施_篇_饶_班_拖_翩_7. （10分） 用现代文翻译下列句子。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。8. （5.0分） 根据课文内容，选词填空，并完成练习。（填序号） 追游迎小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就_上去。小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙_上去。小蝌蚪_到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。我发现所选的词语都是表示_的。9. （15.0分） 阅读课文片段，回答问题。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他_不能动弹，_不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_如此，普罗米修斯_不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1） 在横线上填上合适的关联词语。 （2） 宙斯用了哪些残忍的手段？写出相关的句子。 （3） 普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。 寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。（4） 短文第一自然段写的是_之苦，第二自然段写的是_之苦，这样的痛苦可以用成语_、_来表示。 （5） 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 10. （17.0分） 阅读短文，完成练习。 哇哇报歌鸟们希望有一个音乐批评家来赞美自己同时也批评别人（这是必须的）。可是要找出一个公正的批评家来，他们却没有办法取得一致的意见。“那必须是一只鸟儿，”猫头鹰说。他被选为主席，因为他是智慧之鸟。“我们不能在别的种类的动物中挑选，只有海里的动物是例外。鱼儿能够飞，像鸟儿能在空中飞一样，不过只有他们是我们的亲族了，但是在鱼儿和鸟儿之间，也还有些别的动物。”这时鹳鸟就发言了。他嘴里咯咯地冒出一个声音来：“在鱼儿和鸟儿之间，的确还有别的生物可选。我提议选沼泽的孩子青蛙。他们非常富有音乐感。他们在静寂的森林里唱歌，就像教堂的钟声一样，弄得我老想往外跑！”鹳鸟说，“他们一开口唱，我的翅膀就痒（yng）起来了。”“我也提议选青蛙，”苍鹭说，“他们既不是鸟，也不是鱼，但是他们和鱼住在一起，而唱起歌来又像鸟儿。”“好，这算是有关音乐的部分，”猫头鹰说，“不过报纸还必须记载树林里一切美好的事情。因此我们还必须有撰稿人。我们不妨把自己家里的每个成员考虑一下。”于是小小的云雀就兴高采烈地唱起来了：“青蛙不能当编辑。不能，应该由夜莺来当！”“不要叽叽喳喳乱叫！”猫头鹰说，“我命令你！我认识夜莺。我们都是夜鸟。他和我都不能当选。我们的报纸应该是一个贵族化和哲学化的报纸一个上流社会的、由上流社会主持的报纸。当然它应该是一般人的机关报。”他们一致同意，报纸的名称应该是“早哇哇”或“晚哇哇”或者干脆叫它“哇哇”。大家一致赞成最后这个名字。这算是满足了树林里的一个迫切的需要。蜜蜂、蚂蚁和鼹鼠答应写关于工业和工程活动的文章，因为他们在这方面有独特的见解。（1） 联系上下文，理解下列词语。 公正：_。独特：_。（2） 大家推荐青蛙为音乐批评家的原因是_和_，办的报纸的名字是_，编辑有_。 （3） “于是小小的云雀就兴高采烈地唱起来了”的原因是（ ） A . 为青蛙不能当选感到高兴。 B . 为能推选自家成员夜莺感到高兴。（4） 本文中的猫头鹰和课文一块奶酪中的蚂蚁队长，你更喜欢谁呢？为什么？ 11. （28分） 作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。发生什么事了呢? 要求：根据上面提供的材料，展开合理想象。用第一人称写。500字左右。第 6