北京市科学四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷_第1页
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文档简介

北京市科学四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用针筒抽取一些雪碧饮料，堵住出口，拉注射器活塞，发现饮料中有（ ）A气泡冒出B气泡变少C气泡消失2 . 小唐同学往100毫升水中加了220克白糖，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些不再溶解，如果要让杯底的白糖继续溶解，方法合适的是（ ）A加快搅拌速度B往杯中加水C拿到阳光下晒3 . 做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（ ）A食盐在水中的溶解能力是有限的B由于搅拌不够C盐的颗粒太大D溶解时间不够二、填空题4 . 不同的物质在（_）的水中溶解量是不同的。5 . 某些固体物质溶解在水里，能够形成_、_、_的溶液。6 . 高锰酸钾是紫黑色的（_） ，不能用手直接取，需要用 （_）来取。三、判断题7 . 水中可以无限制的溶解食盐。（_）8 . 食盐、砂糖都不能溶解在水里。（_）9 . 増加食盆的量，可以増加食盐在水中的溶解能力。（_）10 . 石头放入水中，不会溶解。（_）11 . 在水里加上食盐、砂糖、食用油和沙等物质，食用油和沙是不能溶解的。（_）四、实验题制订一个“100毫升水能溶解多少克食盐”的研究计划。12 . 研究的问题：_？研究材料：一袋食盐、搅拌棒、_、_、小匙、玻璃棒。13 . 研究步骤：1.用_量取100毫升水倒入透明玻璃杯中。2.把食盐用_称出若干份，每份2克。3.将食盐一份一份地放入玻璃杯中，待前一份完全溶解后再添加后一份。溶解慢时，可用_加快溶解。待食盐完全溶解后，再添加下一份，直到不能溶解时，停止实验。14 . 及时记录添加食盐的份数，完成记录单。加盐次序第1次第2次第3次第4次份数1234克数2468实验结论：100毫升水中，大约能溶解_份食盐。五、综合题聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题图A图B15 . 请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。16 . 如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是（ ）。A盐+水B面粉+水C清水17 . 如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是（ ）。A盐+水B面粉十水C清水18 . 爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（ ）。A图A的方法B图B的方法C两种都可以19 . 过滤时，漏斗内液体的液面（ ）A不能超过滤纸的边缘B不能超过漏斗的边缘C不能超过漏斗一半的高度20 . 图B中的实验用加热的方法,目的是（ ） 。A让盐蒸发B让盐和水一起蒸发掉C让水蒸发21 . 根据“盐、红糖和小石子放入水中会发生什么变化”的实验，回答下列问题。（1）根据实验步骤排序，并在括号中填写1，2，3，4。（_）（_）（_）（_）（2）下列物体可以溶解在水中吗？如果可以，
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