科学四年级上册3.1 听听声音练习卷_第1页
科学四年级上册3.1 听听声音练习卷_第2页
科学四年级上册3.1 听听声音练习卷_第3页
科学四年级上册3.1 听听声音练习卷_第4页
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文档简介

科学四年级上册3.1 听听声音练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分（ ）的影响。A高度B长度C刻度2 . 一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。A越来越高B越来越低C一样高3 . 声音越强，鼓膜振动幅度越（ ）。A大B小C不能确定4 . 如图所示是一个内六角扳手，观察它的形状，你认为它应该是用来拆装（ ）的工具。ABC5 . 拨动琴弦，琴弦拉得越紧，发出的声音（ ）A越高B越低C不变二、判断题6 . 在月球上，人们必须使用无线电设备才可以通话。（_）7 . 音叉上的数字代表的是音调。（_）8 . 打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。（_）9 . 在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见。（_）三、连线题10 . 声音在下列物质中，能否传播。气体液体月球（真空）固体能不能四、简答题11 . 科学与生活。小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，为什么他潜在水里还能听到声音呢？写出你得猜想并设计一个实验方案。12 . 在太空中，两位宇航员喊话，只看见嘴唇在动，但就是听不见对方的声音，你能用什么办法帮助他们听见对方的声音呢？并说明你所用办法的原因。13 . 声音是怎样产生的?五、综合题14 . 图中所示的物体叫_，它是一种_仪器。用来_和_。15 . 音叉上有字母和数字。字母代表的是_，数字代表的是_。16 . 用相同的力敲击长、中、短三根不同的铁钉，_铁钉发出的声音最高，_铁钉发出的声音最低。17 . 郝奇心在“探索尺子的音高变化”时制成的图表。通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？尺子伸出桌面的长度（厘米）振动的快慢声音的高低4快高8较快较高10较慢较低14慢低我的发现：_18 . 通过玩弹橡皮筋的活动，我对声音高低强弱有了新的认识。（1）橡皮筋拉得紧，我发现：_。（2）橡皮筋变短，我发现声音：_。（3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现：_。（4）用力弹拨橡皮筋，我发现声音：_。（5）我用力拉橡皮筋，橡皮筋：_。19 . 下面是某同学实验的数据，请观察下表，并试着写出与声音传播速度有关的结论。在空气、固体、液体中（0）介质声速（m/s）氧气316水1450冰3160铁49005000在空气中温
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