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科学四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 人们正常交流的音量在( )范围之内。A115B4060C70902 . 下面哪些地方需要保持安静( )。A菜市场B工地C图书馆3 . 下列控制和减少噪声的措施中不可行的是( )。A在公路边种植树木B机器不固定在大机座上C改进机械结构减弱它的振动二、填空题4 . 噪音污染的主要来源有:(_)、(_)、 (_)、(_)等。5 . 被人们称为污染环境的“四大公害”是(_)、(_)、(_)、(_)。6 . 在有些公共设施附近安装了禁止鸣笛的标志,这样做是为了_。7 . 保护听力的最好办法就是(_)和(_)。8 . 有些声音比较嘈杂、刺耳,妨碍人们_、_和_,这种声音就是噪音。三、判断题9 . 优美的音乐人人喜爱,它不可能是噪音。(_)10 . 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤。(_)11 . 所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。(_)12 . 嘈杂刺耳的声音都属于噪音。(_)13 . 用耳机听音乐时一定要注意控制音量。(_)14 . 清晨公司里小鸟的鸣叫声不是噪音。(_)四、简答题15 . 说说你有哪些保护听力的好办法?16 . 噪声的来源有哪些?对消除噪声污染,你有哪些合理化的建议?五、综合题17 . 将下列声音现象按要求分类。汽车刹车声 打桩机发出的声音 商场噪声车间车床声 飞机轰鸣声市场上的叫卖声 火车驶过的呼啸声 轮船汽笛声 混凝土搅拌机发出的声音公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声:_交通噪声:_工业噪声:_建筑施工噪声:_制作“发声罐”和控制发声实验。使用材料:几粒黄豆、塑料罐、棉花、毛巾、废报纸。步骤:在塑料罐里放人几粒黄豆,做成一个发声装置一一“发声罐”。用手用力摇“发声罐”,使其发出声音。不减少发声罐内部黄豆的数量,想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱。比较几次不同的减弱声音的方法,总结各种减弱声音的方法的原理。18 . 仿照下面的格式,填写你减弱声音的方法。(至少两种)减弱声音的方法原理用手捂住罐口阻止罐内空气把振动传到罐外19 . 概括来说,可以采用_、_和_三种途径来控制声音对人耳的刺激。20 . 减少有害的声音,可以保护我们的听力和身体健康,请写
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