部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课去年的树同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共66分)1. （2分） 根据拼音写汉字 一只骄傲的小燕子，为了显示自己的口齿lng l_，非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数数。我chng yng_在镇中的农贸市场，货物目不暇接，有鲜嫩翠绿的蔬菜，有2. （6分） (2019一上通榆期末) 为下划线的字选择正确音节 旅（ll）_行桦（huhu）_树银（ynyn）_色虽（susu）_然环绕（yoro）_泼（pp）_水3. （6分） 在横线上填上恰当的词语。 _的地位 _的海洋 _的花_的窗口 _的景色 _的民族4. （4分） 在横线上填上恰当的词语。 _的手法 _的追求 _的人物 _的惯手5. （6分） 照样子，写出表示声音的词。小雨沙沙小狗_小猫_小羊_小鸡_小牛_小鸭_6. （8分） 读课文，判断下面的说法是否正确。 （1） 去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 （2） 全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 （3） “鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（4） 这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 7. （12分） 加偏旁组字，再组词。 朋_皆_师_焦_尹_崔_8. （9分） (2019一上龙岗期中) 我会拼一拼，写一写。 秋tin_，一个drn_领着一个孩zi_，到shn shng_去看菊花。tinl_传来le_小chng_的叫声，真不知道这sh_哪个小dng xi_在叫。9. （5分） 读课文激光的话，体会下列句子的用法。我叫“激光”，是人类（li）制造出来的一种特殊（sh）的光。10. （8分） 按课文去年的树内容填空。这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是_的对话，它们约定_；第二次是_的对话，它们谈话的主要内容是_；第三次是_的对话。它们谈话的主要内容是_；第四次是_的对话。它们谈话的主要内容是_。二、 阅读与表达 (共2题；共16分)11. （11分） 读短文，回答问题。鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 给语段加上恰当的标点。小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_;（2） 鸟儿盯着灯火看了两次的举动，反映了_思想感情。 （3） 树已经没了，鸟儿为什么还要唱去年的歌给灯火听？ 12. （5分） 请你完成下面的调查一-五年级学生近视率调查表调查人：调查班级：班级人数近视学生人数近视率（）备注男女男女一年级二年级三年级四年级五年级调查方法：发调查表，做统计。观察同学的读、写姿势。访问家长，了解同学们在家的用眼情况。走访医生，上网调查防止近视的有关知识。调查报告：调查的时间、地点，调查的目的发现问题，提出建议。对调查的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少班级，发现了多少近视的学生，产生近视的原因有哪些等。提出预防近视的建议。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1