科学五年级下册第五单元 人体的“司令部” 测试卷_第1页
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科学五年级下册第五单元 人体的“司令部” 测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（ ）。A眼睛B鼻子 C手2 . 某同学善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔。这个现象说明此同学语言中枢的（ ）部分更发达。A听性语言中枢B运动性语言中枢C视运动性语言中枢3 . 关于视觉的产生，（ ）说法是错误的。A眼睛是接受光线的感觉器官。B视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑。C大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。D大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。4 . 从脑发出的脑神经主要分布在（ ）A头部、内脏B躯干、四肢C头部、二、填空题5 . 我们的耳朵可分为_、_、_。6 . 大脑有管理人的（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等功能，所以被称为（_）。7 . （_）岁的儿童，脑的重量已达到成人的90，（_）岁时脑的生长已基本结束。8 . 用眼睛来观察事物，我们可知道_、这个事物的_、_等。9 . 人体的各种感觉是对_做出的反应。三、判断题10 . 物体的热冷用舌头一舔就可以辨别出来。（_）11 . 我们在光线弱或强的环境中看书都是可以的，对眼睛没有影响。（_）12 . 皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（_）13 . 使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（_）14 . 科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。（_）四、连线题15 . 把感觉器官与对应的成语用线连起来探囊取物五彩缤纷津津有味人声鼎沸十里飘香五、简答题16 . 大脑是怎样接收信号并做出正确反应的？17 . 我们应该怎样保护大脑？18 . 名词解释。近视：19 . 长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么呢？怎样做才能做到科学用脑呢？20 . 说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？六、实验题21 . 实验名称：研究身体不同部位反应的快慢 问题：身体不同部位反应的快慢是否一样。我的猜想（假设）：身体不同部位反应的快慢是不一样的。 实验器材：橡皮实验步骤：1、用橡皮砸手背和脚背，橡皮要从相同的高度落下。学生边实验边记录。2、
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