北京市六年级下册小升初学业水平检测要点拔高科学试卷（二）

北京市六年级下册小升初学业水平检测要点拔高科学试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ ）A干燥的沙漠B潮湿的热带海边C干燥的高原D干燥的平原2 . 下列物体的内部，不存在细胞的是（ ）。A松树B蝗虫C花岗岩3 . 关于同样层高的楼梯，下面叙述正确的是（ ）。A台阶数越多越省力B台阶数越多越费力C与台阶数无关4 . 我们通过模拟实验发现月相变化是因为（ ）A月球自转，对着地球的亮的面积不同B月球公转，对着地球的亮的面积不同C地球自转，对着月亮的角度不同5 . 在制作食盐晶体的实验中，食盐溶液应该（ ）。A越淡越好B越浓越好C浓淡无所谓6 . 每个单摆在相同的时间里摆动的次数是（ ）。A先快后慢B先慢后快C相同7 . 科学家选择（ ）来观察SARS病毒。A显微镜B放大镜C电子显微镜8 . 十六世纪，首次带领船队完成环球航行的航海家是（ ）。A哥伦布B麦哲伦C郑和9 . 我们能在地球上看见月食现象。下列现象中不会出现的是（ ）。A月全食B月偏食C月环食10 . 下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是（ ）A种皮受损伤的种子B胚受损伤的种子C果皮受损伤的种子D胚乳受损伤的种子二、填空题11 . _和_是太阳送给我们的最重要的礼物。12 . _是赤道带星座之一，位于天琴座之南，人马座之北，位于银河的东岸，大半浸于银河之中。13 . 豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为_。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化，我们就称为_。14 . （_）细胞是没有细胞壁的。15 . 把紫甘蓝水滴在苹果上，紫甘蓝水会变为红色，这说明苹果是（_）。16 . _的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。17 . 磁铁有磁性，可以吸引（_）的物品。18 . 蚕蛾是_的成虫，是由_发育来的。19 . 摆的快慢与摆长有关，摆长越 _，摆得就越 _。20 . 昆虫头上的（_）就是它们的“鼻子”，这个鼻子比人的鼻子灵敏得多。三、判断题21 . 摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。（_）22 . 只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化。（_）23 . 大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（_）24 . 铁锈是灰白色的，没有光泽，摸上去十分光滑。（_）25 . 固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，这个过程和冰变成水是一样。（_）26 . 蜡烛燃烧的过程中既发生了物理变化又发生了化学变化。（_）27 . 闻不认识的物体发出的气味的正确方法是，用手轻轻地在瓶口扇动，仅仅使少量的气味飘进鼻孔。（_）28 . 金属生锈不一定就是坏事。（_）29 . 用放大镜观察工作中的电脑屏幕，会看到红、 黄、蓝三种颜色的小点。（_）30 . 我们要节约用水，珍惜每滴水。（_）四、连线题31 . 请把做填埋实验时相对应的项目用线连起来。清水下雨喷水土层细石子、沙子地下水浸过墨水的纸巾填埋的垃圾32 . 把左边的车与其对应的特点用线连起来。车型小巧，车速飞快太阳能汽车零污染、能源用之不竭月球车长距离遥控，实行无人勘测卡丁车五、排序题33 . 把显微镜的使用方法按照先后顺序排列。_调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。_一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。_从目镜往下看，慢慢调整调节旋钮，使标本出现在视野里为止。_将观察的标本玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。_慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，34 . 按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（_）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。（_）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（_）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（_）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（_）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。（_）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（_）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约23厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。六、简答题35 . 同学们根据调查结果，参考国内同类数据，设计一份绿色社区星级评定标准。36 . 制作晶体的方法有哪些？怎样制作一个晶体？37 . 在我们的生活中，与哪些工作需要经常用到放大镜？放大镜有什么作用呢？七、实验题38 . 在甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸（排除空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。（如上图所示）（1）甲中的铁钉，能和_充分接触；乙中的铁钉只能和_接触；丙中的铁钉只能与_接触。（2）一星期后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（3）该实现证明，铁钉的生锈是_和_共同作用的原因。（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：A、_ B、_39 . 铁生锈实验题如图甲试管中：把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中：把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；丙试管中：加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。（1）上图所示是用于研究_的一个实验装置。（2）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和_接触；丙中的铁钉，只能和_接触。（3）一星期后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（4）该实验证明，铁钉的生锈是_和_共同作用的原因。（5）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法。_八、综合题40 . 填表题 “咀嚼米饭”实验记录表刚开始咀嚼米饭时刚开始咀嚼米饭时，并没有感觉到_味咀嚼米饭一段时间后咀嚼一段时间后，才出现一种_味我的思考这说明_如图所示，杯子中是硫酸铜溶液，镊子夹住的是铁钉。请回答这个实验的有关问题。41 . 课堂上完成这个实验时，我认为下列操作方法中相对科学合理的是（ ）。A将铁钉直接放入硫酸铜溶液中B用镊子夹住铁钉，将铁钉全部浸入硫酸铜溶液中C用镊子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中42 .