一七捕蛇者说

捕蛇者说唐柳宗元,学习目的：1.了解“说”的特点；2.理解本文衬托、对比写法；3.掌握积累本文的文言词语；4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。重点：a、对比、衬托手法的运用及其作用；b、“说”的体裁特点；难点：正确评价作者所表达的思想感情；,柳宗元时代，唐封建王朝渐渐衰落，中央集权制统一国家逐渐解体，形成藩镇割据局面。加以封建统治阶级生活腐化奢侈，宦官专权，土地兼并剧烈，农民在重重剥削压迫下，失去耕地，纷纷逃亡，客户占了全国人民的半数。客户是不交租的，国家收入大减，却加养了无数的兵士、和尚，统治者就不得不向人民横征暴敛。到德宗李适时代，改革了“租庸调”的税法，全国实行两税法。,写作背景:,所谓两税，是指分春秋二季征收户税和田税；收税数目没有一定标准，乃按照财产多寡采定的。在颁布实行两税法的时候，说明国家不再收其他税。可是不久又加上盐税，间架税（房税），除陌钱法（买卖货物税）。人民除了税上加税以外，还有另一种说不出的痛苦。即初定两税法时，物价较高，人民用钱交税的，要按照初定两税法时的物价交纳；人民用实物交税的，又照当时低价折算。以绢价来说，柳宗元时代人民赋税的负担，比德宗时代无形增加了二倍以上。,写作背景总结,捕蛇者说就是实行两税制以后，人民陷于水深火热中的痛苦生活的具体反映。,作者:柳宗元,柳宗元在政治上是革新派，思想上是个朴素的唯物主义者，创作上是个现实主义作家。他和韩愈一起是中唐古文运动的倡导者，主张文者以明道，文章要对社会现实做出明确的赞成或反对的态度，要为进步的政治斗争服务，反对空洞绮丽和因循守旧的腐朽文风。他的文章无论政论、杂文、史传、山水游记，都有明确的政治态度和比较充实的内容。,文学常识填空：1、本文作者是朝的，他与一起倡导古文运动，并称，他们又同列家，另有。2、本文选自。“说”是，可以，也可以，都是为了，学过的文章有。,唐,柳宗元,韩愈,“韩柳”,唐宋八大,苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩,柳河东集,一种文体,发表议论,记事,说明道理,黄生借书说、爱莲说,正音：啮（）腊（）饵（）挛（）踠（）瘘（）疠（）当（）其租入嗣（）几（）死者数（）矣莅（）蹙（）殚（）徙（）踣（）死者相藉（）曩（）隳（）恂（）缶（）弛然()谨食（）之熙（）以俟（）夫（）,ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,fu,s,x,f,s,r,x,ch,自读要求：,1、听范读，熟悉字音、字形，注意停顿。2、轻声自读，读准字音，注意停顿；3、对照译文默读，圈划难以理解的字词和句子。4、思考学习这篇文言文，我们要掌握哪些字、词？,解释：（第1段）1、野：郊野，田野，郊外。异：奇特，与众不同。2、黑质而白章：质：质地，底子。/章：花纹。3、以啮（）人：以：介词，用。/啮：咬。4、得而腊（）之以为饵（）：得:获得，得到。腊：干肉。这里作动词，把肉晾干。为：变为，成为。饵：药饵。,5、去死肌：去：除掉，去掉。6、以王命聚之：以：介词，凭借，按照。聚：聚集，征集。7、岁赋其二：赋：征收，敛取。8、当（）其租入：当，相抵，当做。入，交纳。9、争奔走焉：争着去做（捕蛇）这件事。走：奔向，趋向。焉：代词（代捕蛇这件事）兼语气词。,10、专其利：享有捕蛇抵税的好处。（第2段）专：独有，独占。其：代词，代捕蛇抵税。11、死于是：死在这件事上。于：介词，在。/是：代词，代捕蛇。12、吾嗣（）为之：嗣：继承。为：做。13、几（）死者数（）矣：有好几次也差点儿（被蛇咬）死了。几：副词，几乎，差点儿。数：屡次，数次。,14、言之，貌若甚戚者：之：代词，这些。貌：面貌、面容、容貌，这里是神色，神态。甚：很。/戚：悲伤,忧伤。若者：好像的样子。15、余悲之：我很怜悯他。（第3段）悲：怜悯，哀怜，同情。16、若毒之乎：你怨恨这件事吗？若：第二人称代词，你。毒：怨恨。,17、更（）若役：更：改变。役，给官府出劳力，这里指捕蛇。18、复若赋：恢复你的赋税。赋：赋税19、涕（）：眼泪。（第4段）20、君将哀而生之乎：将：要，想。/哀：哀怜。而：连词，表示递进，并且、而且。生：活着，生存，这里是“使活着”，“使生存”的意思。之：代词，指代说话人自己。,21、未若复吾赋不幸之甚也：未若：不及，比不上。赋：赋税。/甚：厉害。22、向吾不为斯役：向：以前，往昔，原来。23、则久已病矣：病：筋疲力尽，困苦不堪。24、自吾氏三世居是乡：从我们蒋家三代居住此地以来。氏，姓。居：居住。25、乡邻之生日蹙（）：生：生活，生计。蹙，窘迫，困难。/之：助词，的。,26、殚其地之出，竭其庐之入：殚、竭：都作“竭尽”讲。/庐：屋，家。出：生产出的东西。/入，收入。27、号呼：号：大声喊叫，大声哭。28、犯寒暑：犯：冒着。29、往往而死者相藉（）也：往往：常常。作“处处”讲也可。而：连词，表示修饰。藉：用草编的垫，引申为垫。30、非死即徙尔：徙：迁徙。31、而吾以捕蛇独存：而：连词，表示转折，但，可是。,32、悍吏之来吾乡：之：主谓之间，取消句子独立性，不译。33、虽鸡狗不得宁焉：虽：即使。得：表示情况允许，有能够、可以的意思。34、吾恂恂而起：而：连词，表修饰，不译。35、谨食（）之：食：供养，饲养。36、时而献焉：时：到时候，按时。37、退而甘食其土之有：而：介词，表示目的，“以便”。,38、以尽吾齿：尽：完，没有了。齿：这里指年龄。39、其余则熙熙而乐：余：以外，其他。40、比吾乡邻之死：比：比较，相比。41、愈：更加。（第5段）42、苛政猛于虎也：苛酷的政令（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。于：介词，表示比较，相当于“过”。43、吾尝疑乎是：我曾经怀疑这句话。尝：曾经。乎：即“于”，介词，对于。是：代词，指“苛政猛于虎”这句话。,44、犹信：信：确实，实在，的确。45、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎：孰：谁。/赋：赋税。/敛：收集，征收。毒：毒害，动词。/甚：厉害。/是：这。46、故为（）之说：所以（我）为这事写了这篇“说”。为：介词，表目的。之：代词，指捕蛇者的事说：一种文体，这里指捕蛇者说这篇文章，同时名词活用为动词，写了这篇“说”。47、以俟（）夫观人风者得焉：焉：代词相当于“之”，指这篇文章。观：观察，考察。,语法总结：一词多义,实词,1、为,变为，成为。“然得而腊之以为饵”。,做，干。“今吾嗣为之十二年”。,2、已,止，治愈。“可以已大风”,已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。,3、赋,征收。“岁赋其二”。,赋税。“孰知赋敛之毒”,4、疠,恶疮。“可以已瘘、疠。,毒气。“呼嘘毒疠”,5、入,交纳。“当其租入”,收入。“竭其庐之入”。,6、岁,每年。“岁赋其二”。,年。“积于今六十岁矣”,7、甚,很。“貌若甚戚者”。,厉害。“不幸之甚矣”。,“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”,你。“若毒之乎”,好像。“貌若甚戚者”。,9、得,得到，获得。“得而腊之”。,“以俟夫观人风者得焉”,8、若,表示情况允许，有“能够、可以”的意思。“虽鸡狗不得宁焉”,10、观,看。“今以蒋氏观之”。,考察。“观人风”。,11、毒,怨恨。“若毒之乎”,毒害。“孰知赋敛之毒”。,12、生,使生存下去。“君将哀而生之乎”。,生活，生计。“乡邻之生”,有毒的。“呼嘘毒疠”,13、食,供养，饲养。“谨食之”。,吃。“退而甘食”。,1、之,的。“永州之野产异蛇”。,主谓之间，取消句子独立性。“悍吏之来吾乡”。,代人：问之，则曰,代事：今吾嗣为之十二年,代物：得而腊之,代话：言之，貌若甚戚者,代词。,虚词,2、而,表前后并列关系表前后承接关系表前后并列关系表前后承接关系表前对后的修饰关系表前对后的转折关系表前对后的的修饰关系,黑质而白章得而腊之以为饵哀而生之乎而乡邻之生日蹙往往而死者相藉也而吾以捕蛇独存哗然而骇者,恂恂而起弛然而卧视其缶，而吾蛇尚存时而献焉退而甘食熙熙而乐闻而愈悲,表前对后的的修饰关系表前对后的的修饰关系表示承接关系表前对后的的修饰关系表示承接关系表前对后的的修饰关系表示承接关系,3、以,用。“以啮人”。,用来。“可以已大风”。,凭借，靠着。“而吾以捕蛇独存”。,从。“今以蒋氏观之”。,4、焉,兼词，兼有代词和语气词的用法。“争奔走焉”。,代词，之。“时而献焉”,语气助词，了。“今其室十无一焉”。,4、乎,语气词。“有甚是蛇者乎”。,介词。“吾尝疑乎是”。,5、于,在。“吾祖死于是”。,给。“余将告于莅事者”,到。“积于今六十岁矣”。,比。“苛政猛于虎也”。,自读要求：,1、大声朗读课文，注意停顿，字音。2、默读全文，概括各段主要内容。3、思考：柳宗元为什么要写这篇文章？捕蛇者说的文体有什么特点？在课文中作者发表了什么观点？,第一段：写毒蛇之异和永州人争捕毒蛇的原因。,毒蛇的“异”：（异：奇特，与众不同。）1、外形（颜色）：2、毒性：3、药用价值：,黑质而白章,触草木，尽死；以啮人，无御之者。,可以已大风，挛踠、瘻、疠，去死肌，杀三虫,“永之人争奔走”的原因（走：奔向，趋向）,太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。,毒蛇既有剧毒，一旦咬了人，人就会丧命，为什么仅仅因为它可以顶租税，人们就甘愿冒着死亡危险，争先恐后去捕捉它呢？,“永之人争奔走”的暗示：,赋敛毒于蛇,第一段总结：,这一部分着力去写毒蛇之异，也正是为了衬托下文所要写的田租赋税之苦。,第二段：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。,“专其利三世矣”：捕蛇之害：蒋氏的神情：,语中含有强烈的讥讽意味。,“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”,“貌若甚戚”,第二段总结：写出了“捕蛇”并非好事，“争奔走焉”实属无奈，字里行间，深含悲苦。“利”与“害”的关系，跌宕有致。,第三段：叙述作者向蒋氏提出“更役复赋”的建议。这是过渡。,“余悲之”、“余将告于莅事者”表现了：,作者对劳动人民的同情。,第三段总结：通过这一段，把文章的内容由写毒蛇的毒害过渡到写赋敛的毒害上去，使文章再生波澜，由此而引出蒋氏对赋敛之毒的血泪控诉。,第四段：蒋氏自陈心曲,第四段的中心句：,吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚,蒋氏到底是“幸”还是“不幸”呢？,“不幸”：,“幸”：,蛇的毒性之大，至使蒋氏祖父和父亲都因捕蛇而死，可见捕蛇者是“不幸”的,他与乡邻们相比却又是大“幸”了,捕蛇者的“幸”与乡邻的“不幸”形成鲜明的对比,（实际上就是“役”之幸与“赋”之不幸的对比，从而突出“赋税的沉重，人民生活的痛苦”。）,请在文中第四段找出蒋氏与乡邻对比的内容。,但是我们应该看到他的“幸”是“不幸”之中的“万幸”。,蒋氏,乡邻,一、生存情况,二、生活状况,三、死亡先后,对比,生存情况,蒋氏,乡邻,以捕蛇独存,非死即徙尔,乡邻之生日蹙，死者相藉也。今其室十无四五焉。,生活状况,蒋氏,乡邻,哗然而骇虽鸡狗不得宁,弛然而卧,一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐,旦旦有是,死亡先后,蒋氏,乡邻,后,先,今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣,第四段总结：不管是蒋氏，还是乡邻，他们都是不幸的。他们只是在沉重的赋税的压迫下，生活方式不同而已。作者这样来写，充分的揭示了文章的主题。,文章揭示的主题是：,第五段,“赋敛之毒有甚是蛇者乎”,“苛政猛于虎也”,赋敛之毒有甚是蛇者乎：,以俟夫观人风者得焉,余闻而愈悲,作者用来论证论点的一个论据，虽说与本文中心意思有关，但结合课文内容来看，它不是本文的主题。,本文主题，作者观点。,表现作者对劳动人民的同情。,本文的写作意图，表现作者对百姓疾苦的同情，对横征暴敛的不满。但他将希望寄托在统治者是时代和阶级的局限性。,文章主题总结:这篇文章通过蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，深刻的揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶，表达了作者对劳苦大众的同情。,总结写作特点第一，文章紧扣中心，层层深入，先叙后议，篇末点题。中心是写赋敛之毒甚于毒蛇，一个毒字，贯串全文。全文由叙事写起，因事而生感，由感而发议，层层深入，有理有据，说服力很强。,第二、运用衬托、对比手法，突出主题。全文始终以毒蛇和赋敛作为对比，以毒蛇之毒衬托赋敛之毒，而赋敛之毒更胜于蛇毒。这从蒋氏三世甘愿冒死去捕捉毒蛇而不愿更役复赋一事可得明证。此外，还以六十年来乡邻生活与蒋氏三世生存情