第四节密度知识的应用

欢迎各位领导、老师和初三年级的同学们！,质量与密度的应用,知识点梳理考题再现,北碚区王朴中学喻吉华,例1：常考物体质量：一个鸡蛋的质量约为50；一瓶矿泉水的质量约为500；一名中学生的质量约为50；物理课本的质量约为200.,例2：年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变。你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量（）A体积B质量C密度D硬度,g,B,kg,g,g,中考再现,例3：小明五一期间随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量_，瓶内气体的密度(均选填“变大”“变小”或“不变”),不变,C,变大,中考再现,例5：小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度分别是()来源:学,科,网A20g0.8l03kg/m3B60g0.8l03kg/m3来C60gl.0l03kg/m3D20gl.0l03kg/m3,中考再现,D,测量物质的密度,1.测量原理：,2.测量的工具：,测质量用，测体积用。,天平,量筒或量杯,丁,3.测量固体的密度,（1）用测出固体的质量m（2）在量筒中倒入适量的水，测出水的体积为V1（3）将物体在水中，测出总体积为V2（4）固体密度,天平,浸没,4.测量液体密度,（1）用天平测出_的总质量m1（2）把烧杯中倒入量筒中，用天平测出_的总质量m2（3）读出量筒中液体的体积V（4）液体的密度_,烧杯和液体,剩余液体和烧杯,适量液体,例6：小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度(1)他设计了下列实验步骤：用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；根据密度的公式，算出鹅卵石的密度；将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2.他应采用正确的实验步骤顺序为_(选填下列选项前的字母)A.B.C.D.,A,中考再现,(2)如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误的是_,调节天平平衡前游码没有归零,(3)小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为_g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是_cm3，计算出鹅卵石的密度为_g/cm3.,27,2.7,10,(4)若鹅卵石磨损后，它的密度将_(选填“变大”“变小”或“不变”),不变,(5)用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部_，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将_(选填“偏大”“偏小”或“不变”),在同一水平线上(相平),偏大,中考再现,左,68,6.8,大,（3）为了避免石块吸水对实验结果带来的影响，小闻把石块从水中取出，擦干表面的水，用正确的方法再次称量了石块的质量，此时石块质量为75g，那么石块的实际密度应该是_kg/m3,4l03,m0水/（m2-m1）,（4）实验时，小闻不小心打碎了量筒，于是利用烧杯重新进行实验，他进行了如图丁所示的实验操作：先用天平测出石块的质量m0，让吸足水的“石块”放入盛水的烧杯中，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；接着取出小石块，测得烧杯和水的总质量为m1；最后往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质