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文档简介

统计与可能性,教学目标,1.经历猜测、实验，体验事件发生的可能性是有大小的；2.能对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。,调查一下，你的同学喜欢什么卡通形象？,兔巴哥,史努比,维尼,皮卡丘,米老鼠,唐老鸭,加菲猫,选出喜欢人数较多的四种，统计人数，看看哪种卡通形象最受欢迎。,8人,10人,16人,6人,最多！,摸,球,游,戏,任意摸一个球，可能是什么颜色的球？,可能摸到黄色或红色小球。,可能摸到黑球吗?,不可能摸到黑色的小球。,摸,球,游,戏,猜一猜,因为盒子里面只有黄球和红球,没有黑球,所以不可能摸到黑球.,每次摸出1个球，再放回口袋，一共摸40次。,把摸得的结果用画“正”字的方法记录下来。,摸球结果记录表,你能把记录的结果填在左面的统计表里吗？,合计,红球,黄球,每次任意摸1个球，摸10次，摸到哪种球的可能多一些？,红黄,109876543210,红黄,每次涂一个方块做记录。,每次涂一个方格做记录，涂成条形图。,把摸到的结果记录下来（选一种记一记）。,放铅笔,在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？,任意摸一枝，不可能是红铅笔。,放4枝蓝铅笔。,在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？,任意摸一枝，可能是红铅笔。,可以放1枝、2枝、3枝红铅笔。,在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？,任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔和蓝铅笔的次数差不多。,放入的红铅笔和蓝铅笔一样多。,可能是黄球,不可能是蓝球,一定是蓝球,从下面盒中,分别摸出1个球。,连一连,加油吧！,从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪种结果？,可能是黄球,不可能是黄球,一定是黄球,摸到红球的可能性大,摸到黄球的可能性大,摸到红球和黄球的可能性相等,摸到的一定是红球,在每个口袋里任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？,3棵黄色花,3棵红色花,2棵黄色1棵红色,课堂总结,事件发生的可能性是有大小的，同
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