游戏作文我与老师对着干PPT课件.ppt

.,1,快乐游戏轻松作文,.,2,5,9,1,3,6,8,.,3,刚才你看到了哪几个数字？,1、3、5、6、8、9,.,4,你还记得这些形状中的数字是什么吗？,.,5,听了这句话，你有什么感想？同学们的反应怎么样？,面面相觑张口结舌百思不得其解丈二和尚-摸不着头脑,词语超市,.,6,写好开头,以老师的话开头，设置悬念,以同学的神情、笑声开头，吸引读者,直接交代时间、地点、人物等，开门见山,.,7,我们一起玩游戏,要求：注意观察做游戏时，同学们是怎么说的，怎么做的，自己是怎么想的。,我和老师对着干,.,8,游戏规则,老师说“起立”，你们就坐下；老师说“坐端正”，你们就东倒西歪；老师说“安静”，你们就吵闹总之，老师说什么，你们都要与老师对着干，做相反的动作。做错与反应慢的都要淘汰出局，自觉站到讲台上来。,.,9,游戏开始啦！,同学们要一边玩游戏，一边认真观察,留心观察教室里的气氛和典型人物注意体会自己的心理活动。,.,10,技巧指导,写清游戏规则；有铺垫：写出同学们误以为游戏简单而疏忽大意的样子；细节描写：描写老师的“狡猾”，同学们兴高采烈、手忙脚乱的样子；要抓住典型人物的语言、动作、神态等，营造紧张而又轻松快乐的氛围。,兴高采烈哄堂大笑情不自禁眉开眼笑手足无措欢呼雀跃浑水摸鱼垂头丧气侧耳倾听目不转睛神气活现喜笑颜开狂蹦乱跳全神贯注扣人心弦顾此失彼不慌不忙东张西望犹豫不决不好意思鸦雀无声捧腹大笑迫不及待洋洋自得不甘示弱一波未平一波又起,.,11,巧妙结尾,与开头相呼应；描写教室里的气氛；点出游戏的意义和作用。,.,12,结尾：真实的感受（“对着干”游戏不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我真喜欢这样的游戏。）（一节游戏课很快就结束了，可我的心还留在那快乐的游戏中呢。）,开头：1、开门见山2、“哈哈哈”从我们班不断传出阵阵笑声，我们正在玩一个有趣的游戏与老师对着干。,中间：写清过程游戏前：游戏规则：游戏中：老师怎么说的、同学们什么表现（神情、动作、语言）、自己的心理活动。游戏结束：同学们什么表现（神情、动作、语言）、教室的气氛。,写作提纲,.,13,有趣的游戏教室里的同学个个神采飞扬，知道我们在玩什么吗？我们正在玩一个有趣的游戏对着干。老师一上课就让我们分上、下、左、右同学们转来转去都不耐烦了，但又不敢出声，只有慢吞吞地转来转去。由于口令太简单，大家全都通过了。见大家都通过了，老师也不着急神秘笑了笑，紧接着大喊：“立正。”机灵的同学赶紧蹲下，而有些同学没明白怎么回事，还在那傻傻地站着，半天才明白是怎么回事，你看叶子豪不停的用手打自己的头；李晓明则不住的叹气当我正洋洋得意时，老师如竹筒倒豆子般，噼里啪啦说出了好几个：“伸左手，摸右耳、蹲下”一系列动作搞得我们都头昏脑胀。这时，有的同学手举在半空愣住了，有的手忙脚乱，还有的像做慢动作似的，先举起右手，思考了半天才想起来摸左耳又担心的看着老师，生怕被淘汰，接着自言自语地说：“蹲下蹲下”一边站直，看着老师赞许的笑容，才松了口气，出了一头汗，好像比跑了几百米