高中语文第4课词语万花筒第3节每年一部“新词典”-新词语课件新人教版选修《语言文字应用》.ppt

第四课,词语万花筒,第三节每年一部“新词典”新词语,学习目标,1了解新词的种类和来源。2了解新词构造的规则，不随便生造新词，正确使用新词。,因事悟理,1讲故事告诉我们什么道理？_答：2004年春节联欢晚会上的小品讲故事告诉我们：随着社会的变革、生产的发展、科技的进步，会涌现出一大批新的词语，很多词语会出现一些新的意义和用法。可是“新”与“旧”是相对而言的。旧词旧义在刚产生时都是新词新义，而新词新义在使用一段时间后也会成为旧词旧义。,2“走进餐馆”的课堂活动体现了词语的变化的各个方面，这些变化体现在哪些方面？原因是什么？_答：(1)这些变化主要体现在以下方面：旧词语消失的原因是词语所代表的人或事物现在已经不存在了。旧词语消失的重要的原因是时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。特别是一些带有歧视性的称呼词语，一些带有尊卑贵贱之分的词语，在当代文明社会里当然就不能再用了。新的用语产生是因为新的工作岗位或新的就餐形式出现了，也有一些新词语出现是为了替换不符合时代要求的词语。有些词语的意义和用法古往今来基本没有改变，一直沿用到现在。,(2)原因主要有以下几点：一是社会生活的发展。比如“餐吧”这个词，就是指饭馆兼咖啡馆的综合性饮食店这样一种新事物。二是人们思想认识的进步。比如“小二服务员”就反映了人们对服务行业人员认识观念和情感态度上的转变。三是方言的接触。比如“大排档、快餐店”都是港台词语，后来进入普通话。四是旧词产生了新义。比如“酒店”，原来的意义是酒馆，现在多指较大而设备较好的宾馆。,双击要点,1如何给新词语下定义？新词语的概念有狭义和广义之分：,2新词语产生的途径有哪些？自造新词语。“新造”是新词语产生的主要来源。新造词也就是利用汉语中已有的构成成分(语素或词)，按照汉语固有的构词方式来构造的新词。吸收方言词语。作为新词语的方言词，指本来只在方言地区使用，进入共同语不久，并且被全社会接受和使用比较广泛的词。吸收港台词语。广义上说，普通话从港台地区吸收新词语，跟从方言中吸收新词语有相同的性质。只是港台等地的新词语对普通话词汇影响较大，可以看作是新词语的一种特殊来源。旧词语的复活。有些词语只是暂时退出了日常交际领域，有时还会“复活”，也可以看作是特殊的新词语。(5)旧词产生新义。有些词语通过借代、比喻等途径改变了词义，这可以看作是更广义的新词语。,3外来词的翻译方式有哪些？(1)典型的外来词是直接借用外语的音对应汉语相应的字构成的音译词，如沙发(soft)、坦克(tank)等。(2)有的外来词一半音译，一半意译，如因特网(internet网)、卡车(car车)等。(3)有的外来词主要是音译，但又能够从汉字的意义中获得词义的某种提示，如冰激凌(icecream)、呼啦圈(bulahoop)等。(4)还有一种特殊的外来词，不仅把原词的词义翻译过来，还保持了原词内部的构成方式，如足球(football)、超市(supermarket)等。,4应该从哪些方面规范新词语？新词语的构造要符合汉语的构词规则，意义要比较明确，使大多数人都能够理解，而且经过时间检验被大多数人所认可。使用新词语时要注意以下几个方面：,5应该如何正确对待新词汇？(1)宽容对待。对新词语的宽容是时代的要求，所有新生事物都是有这样那样的不足，需要经过时间的检验，经过实践的检验，才能有较为客观的评价。对于新词语也是一样的，因此要求我们对新词语要有宽容心。(2)规范