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文档简介

认识图形（二）,认识平面图形,一、创设情境，复习立体图形名称,问题：你们能找到哪些认识的立体图形？,能说出这些立体图形的名字吗？,二、动手操作，认识平面图形,（一）学生动手，拓出平面图形,问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？,可以把它们拓下来。,二、动手操作，认识平面图形,要求：1、看一看、摸一摸。,2、画一画。在纸上画出它的一个面,3、比一比。同桌之间比较所画的图形。,4、揭示名称。给图形取名字。,5、找一找。,二、动手操作，认识平面图形,要求：1、看一看、摸一摸。,2、画一画。在纸上画出它的一个面,3、比一比。同桌之间比较所画的图形。,4、揭示名称。给图形取名字。,5、找一找。,二、动手操作，认识平面图形,要求：1、看一看、摸一摸圆柱的底面。,2、画一画。在纸上画出它的底面。,5、比一比。上下两面的大小。,3、揭示名称。给图形取名字。,4、找一找。圆柱上还有哪个面也是圆。,二、动手操作，认识平面图形,三角形,二、动手操作，认识平面图形,拼一拼：,平行四边形,二、动手操作，认识平面图形,（二）认一认，给平面图形分类,介绍：这些都是平面图形。,问题：你知道它们的名字吗？,二、动手操作，认识平面图形,（三）体会平面图形的特征,问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？,三、应用拓展，巩固新知,（一）找一找，说一说,问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？,台历的这个地方是三角形的。,开关的面是正方形的。,三、应用拓展，巩固新知,（二）游戏：画出自己喜欢的图形,问题：你能用平面图形画一幅
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