植物生命活动的调节

.,植物生命活动的调节,.,神经调节，是主要形式体液调节,植物生命活动调节基本形式：激素调节,动物生命活动调节基本形式：,.,植物生命活动的调节,长期放置在窗台上的植物，在窗外的光的作用下，枝叶向窗外伸展，表现为向光性。,尽管放置的方向不同，但在方向垂直向下的重力的作用下，萌发的根表现为向地生长，芽表现为背地生长。,.,一、植物生长素的发现：达尔文的实验（1880）,推测，可能具有尖端的缘故,.,推想，尖端可能会产生某种物质，能感受单侧光刺激的是尖端。,.,温特的实验证明：,温特的实验(1928年),结论:胚芽鞘的尖端确实能产生某种物质,促使胚芽鞘生长.,.,1934年，荷兰的郭葛等人从植物中分离出一种化合物，经过鉴定，知道这种化合物是吲哚乙酸，又称生长素。,生长素的发现,植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物.,植物激素:,.,1、实例解释：植物向光性解释,向光侧生长慢,背光侧生长快,生长素分布：背光向光生长速度：背光向光,注意：光对生长素的作用是影响生长素的分布，而不是生长素的合成。单向光照射下，茎的向光侧生长素比背光侧分布得少。,二、植物生长素的特性,.,1、产生主要在叶原基、嫩叶、发育中的种子茎的形成层2、分布大多集中在生长旺盛的部位，趋向衰老的部位较少3、运输主要是从植物形态学上端向下端运输，不能倒过来；也可横向运输主动运输：呼吸阻断剂处理，生长素运输停止。如植物顶端优势，就可说明这一点,上端下端,2、生长素的产生、分布和运输,.,实验组：,对照组：,形态学上端,形态学下端,积极思维：生长素的极性运输,.,思考题1：请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。,答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长,B图胚芽鞘背光源弯曲生长,C图胚芽鞘不弯曲不生长,D图胚芽鞘直立生长,E图胚芽鞘向光源弯曲生长,.,在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：,思考题2：,B,.,下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗_生长，C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,思考题3：,.,请思考：生长素是不是越多对植物生长的促进作用就越大？,.,生长素浓度与同一植物不同器官所起作用的关系,3、生长素的特性,.,.,生长素生理作用的特点：,1、具有两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2、对于同一植物的不同器官，生长素作用效果不同。,实例：顶端优势,根芽茎,产生顶端优势的原因？,生长素的作用是促进还是抑制与、及有关,生长素的浓度,植物器官的种类,细胞的年龄,.,三、生长素类似物的应用（萘乙酸，24D等）,1、促进扦插枝条的生根,2、促进果实的发育,3、防止落花落果或疏花疏果（两重性）,生产无籽果实：如无籽番茄，用一定浓度的生长素类似物溶液涂抹在没有受粉的雌蕊柱头上,带叶、芽枝条扦插容易生根。,4、控制性别分化,.,促进扦插枝条的生根,.,促进果实的发育,.,防止落花落果,.,下图示三枝葡萄插条，其中(1)最易成活的是_。(2)不易成活的是_。(3)不能成活的是_。,甲,乙,丙,思考题4：,.,在市场买西瓜，为什么人们不喜欢歪瓜？,若切开后可发现凹侧种子大部分未发育，未发育的种子不能产生生长素，果实不能发育。,思考题5：,.,图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线a.已受粉b.未受粉,思考题6：,试分析曲线形成的原因,a受粉后形成了种子，发育着的种子能合成生长素促进子房膨大发育成果实；b未受粉则无法继续发育而脱落。,.,四、其他植物激素,1、除了生长素外还有那些植物激素？2、这些植物激素的主要作用和存在部位？3、在植物生命活动调节过程中植物激素是单独起作用吗,.,促进细胞伸长、促进种子萌发、果实成熟,促进果实的成熟,促进细胞分裂,抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落,促进生长、促进生根、发芽,促进生长发育类：抑制生长发育类：,生长素、赤霉素、细胞分裂素脱落酸、乙烯,.,植物激素间关系,赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。它们的主要生理作用是不同的；不同的植物激素大都同时存在于同一植物体内，相互协调，共同调节植物的生长发育。,决定植物某一生理效应的往往不是某种激素的绝对量，而是各种激素的相对量,.,1.扦插时选用带有一定数目的芽的枝条容易成活，其原因是()A.芽能合成生长素B.枝条是活的C.芽的细胞能分裂D