2的倍数的特征 (3)

第2单元因数与倍数,五年级数学下新课标人,第1课时2、5的倍数的特征,22、5、3的倍数的特征,复习准备,返回目录,（1）28是倍数,7是因数。,（2）一个数的倍数有无数个。,（3）一个数最小的倍数是它本身,最大的因数也是它本身。,（）,（）,（）,判断题。,随意说出一个数，判断是否是2、5的倍数。,考老师,学习新知,（1）在表中将5的倍数涂上红色，仔细观察，你发现了什么？,例1,个位上是0或5的数都是5的倍数。,5的倍数的特征,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,验证,下面哪些数是5的倍数?,巩固练习,1003,36,55,120,315,401,552,700,5的倍数:,55,120,315,700,（2）在表中将2的倍数涂上黄色，仔细观察，你发现了什么？,例1,个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。,2的倍数的特征,2,4,12,14,22,24,32,34,42,44,52,54,62,64,验证,6,8,16,18,26,28,36,38,46,48,56,58,66,68,10,20,30,40,50,60,70,下面哪些数是2的倍数?,巩固练习,421,574,618,861,900,305,172,2的倍数:,574,618,900,172,自学：奇数和偶数,整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。,下面各数是偶数的涂红色,是奇数的涂黄色。,巩固练习,68,73,418,125,776,829,返回目录,随堂练习,1.教材第11页练习三第6题。,这样数数，数出来的数都是_的倍数，第12个数是_。,6.,60,5,1.教材第11页练习三第6题。,100，98,96,94，8,6,4,2。这列数中，每个数都是_的倍数，第15个数是_。,6.（2）,72,2,返回目录,2.教材第12页练习三第7题。,7.,找回的钱不对。马蹄莲的单价是10元,郁金香的单价是5元,妈妈付出50元。这三个数都是5的倍数,不管妈妈各买几枝,应付出的钱数都是5的倍数,找回的钱也应该是5的倍数。13元不是5的倍数,所以可以判断找回的钱不对。,1.2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。,2.知道了2的倍数特征：个位是0、2、4、6、8的数。,课堂小结,返回目录,3.知道了5的倍数特征：个位是5或的数。,返回目录,让我仔细想一想！,作业设计,教材第11页练习三第1题。,1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？,33,98,355,0,881,123,8089,1000,988,565,677,3678,偶数:98,0,1000,988,3678。,奇数:33,355,123,881,8089,565,677。,教材第11页练习三第2题。,（1）两个数位上的数一样，并且是5的倍数。,5,5,0,2.按要求填空。,（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。,（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数。,1,0,0,基础巩固,25308793102135788,奇数：（）,1.（重点题）按要求将下列各数分类。,25,87,93,135,偶数：（）,30,102,788,2的倍数：（）,5的倍数：（）,30,102,788,25,30,135,既是2的倍数又是5的倍数：（）,30,基础巩固,一个四位数是253。,0,2,4,6,8,（2）是5的倍数，里可以填（）。,2.（难点题）按要求写出符合要求的数。,（1）是2的倍数，里可以填（）。,0，5,（3）既是2的倍数又有因数5，里可以填（）。,0,基础巩固,3.（难点题）从下列数字中选出两个数，组成符合要求的两位数。（各写出一个即可）,85097,（3）5的倍数：（）,58,98,70,85,97,59,85,95,70,答案不唯一,（1）偶数：（）,（2）奇数：（）,提升培优,4.（变式题）在3,5,8,1，0这五个数字中选出四个数字，组成符合要求的四位数。,8531,1038,1350,（1）最大的奇数是多少？,（2）最小的偶数是多少？,（3）最小的2和5的倍数是多少？,提升培优,5.（易错题）（1000999-998997）+（996995-994993）+（43-21）的结果是奇数还是偶数？,偶数,思维创新,6.（探究题）一辆公共汽车从A站发往B站,再从B站发往A站,不断往返。已