三年级上陶罐和铁罐.ppt

绿色圃中小学教育网|,1,陶罐和铁罐,语文三年级上、庆阳长庆小学张炜,学习目标：1、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。2、分角色、有感情地朗读课文。3、积累表现陶罐、铁罐神态和动作描写的词句。,绿色圃中小学教育网|,2,绿色圃中小学教育网|,3,陶罐,铁罐,绿色圃中小学教育网|,4,我会读：骄傲傲慢谦虚神气理会荒凉朴素恼怒价值兴奋奚落懦弱争辩羞耻轻蔑氧化光洁美观相提并论覆灭流逝吵闹住嘴和睦相处无影无踪,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网|,5,整体感知：自由读课文说说这篇童话故事讲了一件什么事？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网|,6,合作学习：课文从哪些地方可以看出陶罐很谦虚？从哪些地方可以看出铁罐很傲慢？同学们自学课文（19）自然段，同桌交流画出的表示陶罐和铁罐神态、动作描写的词语，可以试着读一读。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网|,7,演一演：分角色读一读陶罐和铁罐的对话读出人物的语气,根据自己的理解可以加上合适的动作。,绿色圃中小学教育网|,8,骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,绿色圃中小学教育网|,9,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。,绿色圃中小学教育网|,10,“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。,绿色圃中小学教育网|,11,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,绿色圃中小学教育网|,12,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,绿色圃中小学教育网|,13,“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,绿色圃中小学教育网|,14,“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,绿色圃中小学教育网|,15,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,绿色圃中小学教育网|,16,“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,绿色圃中小学教育网|,17,快速自学（1017）自然段，说说多少年以后陶罐和铁罐的结果怎么样了？联系生活实际说说自己或周围的人是否也像铁罐一样看待事物或问题呢？,绿色圃中小学教育网|,18,时间在流逝，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”,绿色圃中小学教育网|,19,“哟，这里有一个罐子！”一个人惊说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”,绿色圃中小学教育网|,20,“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷的够受了。”,绿色圃中小学教育网|,21,拓展延伸：说一说如果你是铁罐，在即将消失的时候会对陶罐兄弟说些什么？用一两句话写一写。,绿色圃中小学教育网|绿色圃中小学教育网|,22,议