三下年级语文《画杨桃》.ppt

你见过杨桃吗？,杨桃,杨桃,杨桃,借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。,画杨桃,读读认认,叮嘱审查严肃晌午愉悦教诲,zhshnsshngyuhu,读读写写,啸肃严肃响晌半晌采悉熟悉副幅条幅梅诲教诲靠靠边排前排,审视轮流讲台相似准确角度神情和颜悦色,绿色圃中小学教育网,读读认认,叮嘱审查严肃晌午愉悦教诲,zhshnsshngyuhu,父亲叮嘱我什么？,绿色圃中小学教育网,他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成生么样，不要想当然，画走了样。”,严格还是严肃？,嘱咐，叮咛，吩咐,绿色圃中小学教育网,课文讲了一件什么事？,在图画课上，我把_，结果同学们都_。老师让同学们坐到我的座位上观察，发现_，由此教育同学们_。,我画画-,同学们笑话我-,老师教育引导,绿色圃中小学教育网,我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,当我这样画时，我想到了什么？,你看见一件东西，是什么样的，就画成生么样，不要想当然，画走了样。,绿色圃中小学教育网,你看见一件东西，是什么样的，就画成生么样，不要想当然，画走了样。,我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,绿色圃中小学教育网,当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”,绿色圃中小学教育网,老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”,审视是什么意思？,绿色圃中小学教育网,老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。,半晌：好一会儿晌午：正午,破折号，这里表示语音延长,老师的表情为什么变得严肃了呢？,绿色圃中小学教育网,“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不.像。”“那么，像什么呢？”“像.五.五角星。”“好，下一个。”,“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”,为什么会有这种变化？,老师为什么不直接把道理告诉学生？,绿色圃中小学教育网,老师让这几个同学回到自己的座位上，后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”,神情严肃和颜悦色,绿色圃中小学教育网,虽然大家都很熟悉杨桃，但是_。所以_。所以_。,告诉我们：做事或者看问题，要从不同角度观察，相信自己的眼睛，实事求是。,绿色圃中小学教育网,岑桑,他在长达38年的编辑生涯中，贯彻执行党的出版方针，处处以大局为重，一贯兢兢业业地工作和奋斗，为出版事业的发展作出了积极的贡献。他曾参与创办花城出版社和花城文学杂志；倡议并参与组建广东教育出版社和新世纪出版社；倡议并参与编辑出版“朝夕文丛”、“越秀文丛”等多套影响颇大的丛书；倡议并参与创办农村文化室、译海等6种期刊。80年代初，他及时组织重版了一批在“文革”中被禁锢的著名老作家(包括欧阳山、秦牧、吴有恒等)的优秀作品。,岑桑说：“这么多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。”,读读