




已阅读5页,还剩34页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
0,6,5,4,3,2,1,7,8,9,0,6,5,4,3,2,1,7,8,9,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,夷,夷,陵,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,陵,中,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,中,学,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,学,五,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,五,十,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,十,周,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,周,年,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,年,校,年,夷,十,五,五,中,校,庆,周,校,庆,年,夷,十,五,五,中,校,庆,周,庆,追求卓越,学生:明德、自主、创新,老师:爱心、专业、合作,管理者:品牌、人本,夷陵精神,传统介绍学生生活、学习的镜头片段枯燥、不生动,学校特色、领导风采过于正统,介绍毫无生气,千篇一律的老师形象,刻板印象,无特色,如何诠释夷陵精神,学校文化的诠释与演绎,秉承峡江山水和人文气质,汇集全市教育精英,在教改、素质教育、高升学率等诸多方便,取得了出类拔萃的成绩。,水至此而夷山至此而陵,水夷山陵,知者乐水仁者乐山,生于陵而安于陵长于水而安于水,灵,泽,善,水的精神,学生的灵性和水的灵性相通相承,峡江人文赋予了夷陵学子不一样的风貌以常德行,习教事开启智慧,行也水流,止也渊默教泽润四方,如何演绎夷陵精神,居善地,心善渊,与善仁,言善信,水夷山陵,知者乐水,顺应水的规律,不断实践,以磨砺自身的操行品德。,秉承峡江山水和人文气质,遵循发展规律,快乐成长,幸福从教,顺势而为,顺着水势而不是利用自己的力量去驾驭水。,最高的善行像水那样。水善于帮助万物而不与万物相争,它停留在众人所不喜欢的地方,所以接近于道。向善的人做人像水那样低调,心胸像水那样深沉广博,待人像水那样宅心仁厚,说话像水那样诚信。,宽容仁厚,志存高远,内含正直,山的气质,厚德载物,不役于物,不伤于物,不忧不惧,平和、稳重、安静。与冰雪为侣,与河流作伴,养育着参天大树,名花小草,鸟兽昆虫。,秉承和谐之道,与人为善。执著挺拔,书写青松磐石风格。,水夷山陵,仁者乐山,如何演绎夷陵精神,山的高度,须用仰望来丈量,而后,用脚踏实地的毅力去攀登,总有一天,在山的顶峰,美景会尽收眼底。,生于陵而安于陵长于水而安于水,校庆主题,校志(史)校史馆网上校史馆,1、校史写作:建校史馆首先要编写校史。写校史要设计主线框架,突出重点、亮点、特色。建立审稿机制,请老领导做顾问,现任一把手终审。2、校史馆选址、展版设计:选址大气、庄重,便于参观,不要临时安排一个地方,过几年又换位置,有预留空间,为以后续写校史留下空间。3、充分运用现代化的手段:校史内容全部做成电子版,对于征集到的照片、文字等史料性资料全部扫描数字化,为校史馆后期制作打下基础。4、校史馆史料征集:史料及实物档案的征集尤为重要,它能鲜活再现当年的事情。5、校史展的讲解:准备几套解说方案,培养负责解说和接待的人员,针对上级领导、专家来校检查的侧重点,有针对性的解说。,夷陵中学教育发展基金,设立基金会,应当具备下列条件:为特定的公益目的而设立;非公募基金会的原始基金不低于200万元人民币;原始基金必须为到账货币资金;有规范的名称、章程、组织机构以及与其开展活动相适应的专职工作人员;有固定的住所;能够独立承担民事责任。,申办材料:(市民政局受理,省民政厅审批)申请书;章程草案;验资证明和住所证明;理事名单、身份证明以及拟任理事长、副理事长、秘书长简历;业务主管单位同意设立的文件。,夷陵中学教育发展基金,五秩华章人物推选表彰,夷陵中学功勋教职工(校龄、在岗业绩)夷陵中学五十年五十人(成就、知名度、校友推选)。其事迹和照片装裱悬挂与教学楼。,领导专家名人题词、高校贺信,须多方联系,广泛征集。市级党政主要领导、省级分管领导、省厅主要领导、教育部有关司局领导国内外著名学者、院士、文学家、艺术家以及商界精英、体坛健将国内外著名大学及其校长等。,领导专家名人题词、高校贺信,领导专家名人题词、高校贺信,领导专家名人题词、高校贺信,领导专家名人题词、高校贺信,领导专家名人题词、高校贺信,领导专家名人题词、高校贺信,校友会、校友录,召开校友代表茶话会。确定各届在宜校友联系人。按届别成立校友分会组织机构。在北京、武汉、上海、广州等校友相对集中的城市成立校友分会。校友分会的主要工作是:联络校友,编制通讯录,收集校庆所需各种资料,组织校友返校联谊活动,组织人物推选、慈善捐赠等。,校庆宣传,形象宣传册、宣传片校庆邀请请柬校庆纪念册、纪念品校庆网站报媒电视校庆专刊、展牌橱窗,成片独特,能彰显视觉传达上的力量,独特感,来自于换一个角度感受夷陵,,视角的独特有很多种,我们试图寻求同类型宣传片没有运用过的思路,比如从水夷山陵的解读,到夷陵精神的解读。,用水的精神、山的气质演绎夷陵文化,用“灵志存高远、泽宽容仁厚、善内含正直”来演绎夷陵精神合力,让梦想行走,让思想越步,核心1-独特,形象宣传册、宣传片,学生的成长和收获,是学校最大的荣誉,水墨、古朴的镜头和画面感让我们用心感知水样夷陵,在雅致中不失时代感,通过后期节奏、声音的把握完美呈现,水样年华、桃李天下,生于陵而安于陵,长于水而安于水。依山傍水自有山的硬朗和水的向善,夷陵中学独特山水文化孕育天下英才,核心2-后期和片尾:风格节奏,水样年华桃李天下,形象宣传册、宣传片,视觉传达方式,网络,电视,平面,用独特的视角来解读夷陵精神,受众的全方位接受,用水墨、古朴不失时代感的方式来表现,这是一种抽离了传统理解上追求荣誉和生源的宣传片做法,直指人心最深处,具有极深的记忆度和品牌价值。,形象宣传册、宣传片,校庆请柬,校庆纪念册、纪念品、礼品袋一本纪念画册(邮册)一本夷陵中学志一盘夷陵中学校庆光碟,五十年校庆专网首页链接,校庆动态校友风
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年医用高频仪器设备项目发展计划
- 小学1-6年级奥数题及答案每日一练
- 2025年血橙提取物化妆品项目发展计划
- 2025年多功能抑尘车项目合作计划书
- 父亲的拥抱阅读答案 父亲让我抱抱你 答案
- 消防设施检测合同范本(2024版)
- 2025年绝缘材料:绝缘套管合作协议书
- 2025年全数字摄影测量系统合作协议书
- 教育法规执行中的挑战与对策
- 2025年PU系列水乳型聚氨酯皮革涂饰剂项目建议书
- 2024-2030年中国休闲素食行业市场深度分析及发展潜力预测报告
- 朝花夕拾考试题及答案
- 高中坚持议论文范文7篇
- 浙江省湖州市2024-2025学年高一下学期期末考试数学试卷
- 2025年村干部公务员试题及答案
- 煤矿采矿制图培训课件
- 羊水栓塞个案护理
- 2024年萍乡市县区事业单位引进人才笔试真题
- 2025-2030中国透明无色聚酰亚胺薄膜行业发展动态及应用趋势预测报告
- 2025中国白酒酒业市场中期研究报告
- 紧急疏散培训课件
评论
0/150
提交评论