高二数学整合与提升1课件新人教_第1页
高二数学整合与提升1课件新人教_第2页
高二数学整合与提升1课件新人教_第3页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.已知在ABC中,角A、B、C所对边长分别为a、b、c,其中a、b是方程的两个根,并2C=A+B,试求c的值。,2C=A+B,2.在ABC中,已知B=60o,2b=a+c,则ABC的形状是()A、直角三角形B、等腰三角形C、等腰直角三角形D、等边三角形,D,3.在ABC中,已知B=45o,b=,cosC=求a;若点D是AB边的中点,求中线CD的长.,4.如图,某海岛上一观察哨A在上午11时测得一轮船在海岛北偏东60o的C处,12时20分测得轮船在海岛北偏西60o的B处,12时40分轮船到达海岛正西方5km的E港口,如果轮船始终匀速前进,求船速.,北,A,B,C,E,5.(2008汕头一模理)据新华社2006年5月18日报道,强台风“珍珠”在广东饶平登陆。台风中心最大风力达到12级以上,大风降雨给灾区带来严重的灾害,不少大树被大风折断。某路边一树干被台风吹断后,折成与底面成角,树干也倾斜为与底面成角,树干底部与树尖着地处相距20米,则折断点与树杆底部的距离是_米,6.在ABC中,已知cosA=,sinB=,则sinC=_.,7.在ABC中,设角A、B、C的对应边分别为a、b、c且b2+c2-bc=a2和,求A和tanB的值,8.在ABC中,已知,试判断ABC的形状.,由正、余弦定理,可将上式变为:,化简得:,将上式分解因式,所以,所以ABC为直角三角形.,9.在ABC中,已知ab=60,sinA=cosB,且该三角形的面积S=15,求A、B、C。,解:ABC的面积S=absinC=30sinC=15,sinC=,即C=30o或C=150o,sinA=cosB,且A+B90oA=90o+B,当C=30o时,A+B=90o+2B=150oB=30o,A=120o又当C=150o时,A+B=90o+2B=30o解得B=30

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论