荷塘月色课件 (2)

朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏东海人。他是现代散文家、诗人、教授。1925年到北京清华大学中国文学系任教。抗日战争时期，任西南联合大学教授。抗战胜利后，仍在清华大学任教，并积极支持反对国民党独裁统治的学生运动。1948年8月20日，因拒绝美国的救济粮患贫病在北平逝世，著有踪迹，散文集背影、欧游杂记、雅俗共赏、标准与尺度等。,屑（xi）路蓊蓊(wng)郁郁袅(nio)娜霎(sh)时媛(yun)女敛裾(j)宛(wn)然薄薄（b）的轻雾峭楞（lng）楞梵(fn)婀()玲沾裳（shng）,字音:,思考：,1.本文写了朱自清一次怎样的经历?,2.本文的线索是什么?,-月下散步,明：作者的行踪暗：情感变化,行踪(明线),出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,回家门,感情线索(暗线),颇不宁静,寻宁静,暂得宁静,失宁静,整体感知,荷塘,3.本文写的是作者月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步?用原文中的话回答.,-心里颇不宁静,本文文眼,4.朱自清为什么心里不宁静?,联系时代背景,1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。,时代背景:,5.这个自然段主要写去荷塘的小路，那这条小路有什么特点？,踱小路:,幽僻，多树且是蓊蓊郁郁，这样就更显幽深僻静。,幽僻寂寞:烘托人物心境抑郁,蓊蓊郁郁阴森森:加强了浓重的夜晚气氛,淡淡的:作者心中笼着一层淡淡的愁云,踱小路:,踱小路:,6.写作者去荷塘时的感受，请你说说这种感受到的具体内容？,作者感到在这种幽僻的环境之中，自己成了一个自由的人，可以不作违心的事，不说违心的话，可以无拘无束，自由自在，抛弃尘世间的喧嚣和烦恼，表达了作者对自由宁静生活的向往和对黑暗社会现实的不满，进一步点明了夜游的原因。,7.作者写月下的荷塘写了哪些景物？,荷塘、荷叶、荷花、荷香、荷波,月光下的荷塘,月光下的荷塘,叶:亭亭的舞女的裙,花:(袅娜羞涩)明珠星星美人,香:渺茫的歌声,波:凝碧,远近,上下,静动,层次感立体感,7.作者在描写这些景物时，语言形象生动，景物形象逼真，其中运用了哪些修辞手法？,比喻、博喻、通感、拟人、叠词,月光下的荷塘,本体,喻体,原句,相似点,荷叶,白花（荷花）,清香,舞女的裙,一粒粒的明珠,碧天里的星星,渺茫的歌声,裙与叶子自然舒展的形态很相似,月光下，白色荷花与一粒粒的明珠相似,白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似,渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续，若有若无,比喻：以亭亭的舞女的裙来比喻叶子，有一种舒展、旋转的美。,用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句。,博喻：,小结：这里写出了月光下的荷花的各种姿态。,一种特殊的修辞。把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。,通感:,举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）,通感:,小结：,这里用“歌声”比“清香”，这是一种特殊的比喻而这样的感觉也只有在静静的月夜下才感受得到，就更突出了宁静的氛围。,拟人句,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的叶子本是肩并肩地挨着叶子底下是脉脉的流水小结：拟人灵秀动人,小结：传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。,叠词：,曲曲折折、田田、亭亭、层层、粒粒、缕缕、脉脉,叠词不仅增强了物态情貌的形象感，而且构成鲜明的节奏，和谐的旋律，富于音乐美。,8.归纳月下荷塘的总体特点？,宁静，寄予了淡淡的喜悦之情。,荷塘中的月色,1作者写月色时用了哪些动词？,泻、浮、洗、画,“朱先生的语言，历来是新而不失自然，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心拣练的遣词用字。点活了月光和雾气泻浮二字生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。中国现代散文欣赏辞典金志华,荷塘中的月色,2.为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”？,泻,流水,照,“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵动。,结论,浮,漂,“浮”突出了雾的轻和薄，写出了静态美，“笼”可与之对照。“漂”突出动态美，“笼”不能与之对照。,结论,荷塘中的月色,3.写光与影运用了什么修辞方法？,运用了通感的手法，将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布于名曲的优美，悠扬，和谐动听，两相烘托，扩大了意境。,荷塘中的月色,4.这段描写荷塘上的月色，总体特点是什么？表达了作者怎样的感情？,朦胧，和谐，表达了作者内心淡淡的喜悦之情。,荷塘中的月色,5.最后一句话“但热闹是他们的我什么也没有”怎样理解？,由蝉声蛙声来衬托静谧的月夜，另一方面，又突出了作者的心情，其实蝉声与蛙声一直就有，只是作者现在才听到，说明作者短暂地沉浸在荷塘的美景中，现在又回到淡淡地哀愁中了。达到以动衬静的效果。,荷塘中的月色,6.为什么引采莲赋和西洲曲？,采莲赋是写采莲女美好的爱情生活，文中的“嬉游和“有趣”就说明作者对美好事物的向往。西洲曲写采莲女因思恋情人痛苦，因而与前面的情景形成对比，借此引出“我到底惦着江南了”一句，自然将思绪拉回到现实。总之，末两节写夜游荷塘引起的联想，想到古代诗词中对采莲的描绘从而对江南美好生活的怀念，表现了作者对眼前的寂寞，毫无生气的环境的不满之情，进一步表现了作者内心的不平和对光明美好生活的憧憬，向往，在思乡的哀愁中结束全文。,荷塘中的月色,荷塘月色艺术之美,1.形象美手法多样