小学科学实验室使用记录六年级

小学科学实验室使用记录小学科学上册 （ 六 ）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注六（1）贺翔学会使用显微镜 显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干六（2）贺翔解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)六（2）贺翔解释物质的变化蜡烛、火柴、垃圾盒六（1）贺翔探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶）3个、白开水、蜡烛、火柴六（1）贺翔辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）六（2）贺翔解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型) 小学科学实验室使用记录小学科学上册 （ 六 ）年级. 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13六（3）贺翔解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.14六（3）贺翔探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶）3个、白开水、蜡烛、火柴9.20六（3）贺翔辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.21六（2）贺翔对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平 六（2）贺翔解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子六（2）贺翔比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺 小学科学实验室使用记录小学科学上册 （ 六 ）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13六（1）贺翔解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.24六（2）贺翔探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶）3个、白开水、蜡烛、火柴10.11六（3）贺翔对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.18六（3）贺翔解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子11.29六（3）贺翔对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平12.3六（2）贺翔解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子 小学科学实验室使用记录小学科学下册 （ 六 ）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28六（3）贺翔制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.1六（1）贺翔仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.11六（2）贺翔探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶）3个、白开水、蜡烛、火柴 小学科学实验室使用记录小学科学下册 （ 六 ）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.27六（3）贺翔制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.3六（1）贺翔仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.17六（2）贺翔探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶）3个、白开水、蜡烛、火柴小学科学实验室使用记录小学科学下册 （ 六 ）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.28六（3）贺翔制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.4六（1）贺翔仙人掌耐旱的原因3张