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文档简介

书山有路勤为径学海无涯苦作舟祝每位同学学习进步！,第九章平行线,复习目标,回顾与思考本章知识，将本章内容条理化、系统化。,2.通过对知识的梳理，进一步理解所学概念，进一步熟悉和掌握几何语言，能用语言说明几何图形。,3.认识平面内两条直线的位置关系，在研究平行线时，能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质。,复习过程：,任务一：构建知识框架,相交直线,两直线相交,对顶角（性质）邻补角,垂直,两条直线被第三条直线所截,同位角,内错角,同旁内角,点到直线的距离,平行线,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。,两条直线平行的条件（判定）,两条直线平行的性质,平行线的画法,无公共点（不相交）,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,1工具直尺、三角尺,2.两个紧靠：,3.五步走：,三个固定,一落、二靠、三推、四过、五画,1.同位角相等,2.内错角相等,4.两条直线都与第三条直线平行,5.两条直线都与第三条直线垂直,同一平面内，,3.同旁内角互补,任务二：回忆重要概念,1.平行线：,2.两条平行线之间的距离：,如果两条直线平行，那么其中一条直线上每个点到另一条直线的距离都相等。这个距离，叫做这两条平行线之间的距离。,在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。,“F”型中的同位角，如图:,任务三、辨认图形,“Z”型中的内错角，如图：,“U”型中的同旁内角，如图：,2、已知DAFAFE,ADC+DCB180.求证：BCEF.,证明：DAFAFE,ADEF.,又ADC+DCB180.,ADBC.,BCEF.,例题点拨一：,例题点拨二：,如图，已知AE平分BAC,CE平分ACD,1与2互余，那么：ABCD吗？说明理由。,解：AE平分BAC,同理：ACD22.,BAC21.,又+290，,BAC+ACD180.,ABCD.,学习诊断一（要独立完成哦！）,证明：,1、如图，已知,B.求证：ABEF,DEBC.,ABEF.,又B,DEBC.,学习诊断二（可以合作滴）：,如图，ABCD，EFCD,1=50.求2的度数。,解：ABCD,CFG1.,又50，,CFG50.,又EFCD，,CFE90.,240.,1.如图：ABCD，CE平分ACD,A110,则ECD的度数为（）.,达标检测（你肯定行！）：,A.110,B.70,C.55,D.35,2.如图：内错角共有（）对。,A.4对B.6对C.8对D.10对,太棒了，再来一题！,3.如图：点E在BC的延长线上，下列四个条件中，不能判定ABCD的是（）,A.23B.BDCEC.14D.D+DAB180,怎么样？继续吧！,4、已知AECD,12,试说明：ABDE.,解：AE
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