语文人教版五年级下册《桥》课件

小学语文（人教版）五年级下册,桥,北旺乡西村小学卢山,同学们，刚才我们看到了许多桥，这些桥各式各样，它们的样式各具特色，所用材料也不尽相同，但他们的作用却是一样的，为人们的出行提供了方便。以前，我们也学过不少关于桥的课文，赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。今天我们要学习的这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,学习目标1.认识6个生字，学会本课生字词，了解课文内容。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。,（1）自由读课文，学习生字新词。（2）想一想：课文写了一件什么事？,自读提示：,咆哮势不可当狞笑流淌豹子呻吟胸膛放肆(s)揪(ji)出瞪(dn)眼搀(chn)扶祭奠(jdin)吞没(m),读一读，注意字的读音。,这篇课文主要讲了当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。,课文写了一件什么事？,自由读文,思考下面几个问题:1.请找出文中描写大雨和洪水的词句,并思考作者为什么要这样写?2.课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的?3.课文最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写有什么好处?,请找出文中描写自然环境（大雨和洪水）的句子，说一说你从中感受到了什么？,1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,黎明的时候，雨突然大了。(像泼。像倒。),“像泼。像倒。”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。,山洪咆哮着，(像一群受惊的野马,)从山谷里狂奔而来，势不可当。,作者采用比喻的手法，把山洪比作一群受惊的野马，形象生动地写出了洪水的凶猛。,课文中还有哪些地方写出了洪水的凶猛呢？找出来，我们一起读一读。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。,这里运用拟人的修辞方法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。,洪水如猛兽般正以强大的迅雷不及掩耳之势席卷了整个村庄，淹没了农田，冲毁了房舍，死亡正向人们一步步地逼近。在洪水面前，人们的表现如何？从哪些词句中能看出来？,惊慌你拥我挤疯了似的跌跌撞撞,请同学们讨论：如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？,在危急关头，有一个人没有因为惊慌而失去理智。他就是年迈的村支书，他是怎么做的？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座大山。,这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”、“你拥我挤”、“疯了似的”、“跌跌撞撞”、“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。,老汉沙哑地喊话:”桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。,木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。,急于求生的小伙子到最后危难关头又“推”老汉先走，这又是为什么？老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是为什么？让我们继续往下读。,小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀（chn）扶着，来这里祭（j）奠（din）。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。,同学们，当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时，再回过头来看看父子在木桥前的情景，你们又有了什么新的感受？,请你结合课文内容分析一下文中“老汉”的人物形象。,做为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。,思考：课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用“桥”为题？,面对狂奔而来的洪水，老支书以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。,群众,共产党,以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,桥,构思新颖别致，设置悬念，前后照应。大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动