《财务管理》课程教学大纲.docx

财务管理课程教学大纲课程名称： 财务管理课程类别（必修/选修）： 必修课课程英文名称：Financial Management总学时/周学时/学分：54/3/3其中实验学时：0先修课程：会计学原理授课时间：理论课集中授课：周一5、6节（1-18周）周三5、6节（1-9周）授课地点：理论课集中授课：周一 3309周三 3309授课对象： 2015级经济金融专业5、6班开课院系： 经济与管理学院任课教师姓名/职称： 段宁/讲师联系电话：段宁 /765092Email:段宁 答疑时间、地点与方式：课前、课后，教室，办公室、交流课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ）使用教材：财务管理学（第五版），荆新、王庆成等，中国人民大学出版社，2015年第7版教学参考资料：1.财务管理，刘淑莲主编，东北财经大学出版社2.财务管理，竺素娥主编，立信会计出版社 3.财务成本管理，中国注册会计师协会编，经济科学出版社 4.公司管理，陈文浩主编，上海财经大学出版社5.财务管理，陈玉菁，宁良荣主编，清华大学出版社课程简介：财务管理是财务会计、工商管理、人力资源管理、国际贸易、电子商务等专业的一门学科基础必修课。本课程在借鉴西方财务管理理论同时，充分结合我国的实际情况，针对当前市场经济条件下现代财务的特点，比较全面系统的阐述了财务管理的基本理论、基本内容和基本方法。本课程教学内容包括：总论、财务管理价值观念、财务分析、筹资管理、投资管理、营运资金管理、股利分配管理等内容。通过本课程的教学，使学生能够熟练掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本技能，同时对财务管理工作有一个比较全面的认识。课程教学目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1.知识与技能目标：学习和掌握资金的时间价值的计量、风险价值的计量的相关知识与技能；学习和掌握企业筹资渠道与方法的选择与评价的相关知识与技能；学习和掌握企业项目投资的财务可行性分析的相关知识与技能；学习和掌握企业短期资产的管理与控制的相关知识与技能；学习和掌握证券投资的相关知识与技能；学习和掌握企业收益的形成与分配的相关知识与技能。2.过程与方法目标：通过本课程的学习理解企业资金运动的全过程，对企业筹资、投资、用资、回收资金、收益分配等过程的运作与方法有一个比较全面的了解。3.情感、态度与价值观发展目标：本课程的整个教学过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德的教育。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1前言、第一章总论4财务管理的概念、目标、原则课堂讲授2第二章财务管理的价值观念4资金的时间价值、风险价值、掌握复利终值、现值的计算；各种年金终值、现值的计算、了解单项和证券组合的风险与收益计量课堂讲授 3第三章 财务分析4财务能力、趋势、综合分析、掌握财务比率分析法课堂讲授 4第四章财务战略与预算4概述、财务战略、全面预算体系、筹资渠道与方式、财务预算课堂讲授+小组讨论、习题5国庆06第五章 长期筹资方式4长期筹资概述、股权性筹资、债务性筹资、混合性筹资课堂讲授 7第六章 资本结构决策4资本结构的理论、资本成本的测算、杠杆利益与风险的衡量、资本结构决策分析课堂讲授 8第七章投资决策原理4长期投资概述、投资现金流量的分析、折现现金流量方法、非折现现金流量方法、投资决策指标的比较课堂讲授 9第八章投资决策实务4现实中现金流量的计算、项目投资决策、风险投资决策、通货膨胀对投资分析的影响课堂讲授+小组讨论习题10-11第九章 短期资产管理4营运资本管理、短期资产管理、现金管理、短期金融资产管理、应收账款管理、存货规划及控制课堂讲授 12-13第十章 短期筹资管理4短期筹资政策、自然性筹资、短期借款筹资、短期融资券课堂讲授 14-15第十一章 股利理论与政策4股利及其分配、股利理论、股利政策及其选择、股票分割与股票回购课堂讲授 16第十二章 公司并购管理2公司并购的概念与类型、公司并购理论、公司并购的价值评估、公司并购的支付方式课堂讲授+小组讨论 习题17第十三章 公司重组、破产和清算2公司重组、财务预警、破产重组、企业清算课堂讲授 18考试复习2课程总结，课程难点复习，课程答疑课堂讲授 考试复习合计：54实验教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型（验证/综合/设计）教学方式合计：成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重作业习题不抄袭，独立完成，书写工整，答题正确10%课堂表现情况出勤情况任意时间随意抽点，不得缺席10%回答问题课堂回答问题准确，有新意且有创新性10%期末集中考试书写工整，答题正确70%大纲编写时间：2017年9月2日系（部）审查意见：。系（部）主任签名： 日期： 年 月 日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一