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文档简介

课题：,送小龟回家,授课教师南木林县第一中学琼玛,作者：,杨进,体裁：,散文,旧课复习：,吩吩咐,(fn),龟乌龟,(u),鬼闹鬼,(u),纷纷飞,(fn),大家见过乌龟吗？它的外貌如何？你喜欢小龟吗？,导入,认识新词语,一、下列词语注音,二、学会词语的意义,依偎：,亲热地靠着或紧挨着。,央求：,恳求,小心翼翼：,形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,依偎,ywi,妩媚,wmi,潇洒,xios,央求,yngqi,小心翼翼,xioxnyy,分析课文,1、文中第一段采用了什么写作手法？一把花伞下有谁呢？是一个怎样的世界？,采用了白描的手法。一把花伞下，拥挤着我、妻子、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。,2、第二段采用什么描写？,环境描写,3、“儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁”。这句话体现了什么？,温馨和谐,4、小龟的由来？,妻从市场买来的。,5、送小龟回家的原因是什么？,（1）不吃不喝。,（2）想念爸爸妈妈。,6、我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱，一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。,都写了那些景物描写？,描写秋雨,视觉,听觉,一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。,视觉,（1）飞舞（2）吟唱,思考,我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱，一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。1、这段景物描写的句子用了什么修辞手法?,拟人,2、这段景物描写烘托了怎样的的气氛?,烘托了凄凉又寂静的气氛。,问一问,“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”,对话描写,儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”,讨论,1、小龟的家在哪里？,在河里,2、为何“小心翼翼“地把小龟放在河里？“小心翼翼，轻轻，推”这几个词表现了儿子怎样的性格？,（1）怕小龟受伤。,（2）表现了儿子的细致和善良的性格。,4、文章结尾为什么写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”？,因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。,3、送完小龟后儿子的心情怎样？,兴奋不已,分组讨论,这篇文章中蕴含着一种关于爱的传递和延伸的思想。文中父母对儿子的关爱，儿子把关
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