第一节共同的问题共同的选择

第二单元关爱自然关爱人类,第一节共同的问题共同的选择,多媒体播放视频生存与发展,问题：(1)视频的主要内容是什么?(2)观看视频后，你有什么感想?,想一想,读一读说一说,阅读教材第27页的辅助文“初中生赵名鸣挣钱才是最重要的”。学生分小组交流，思考书中提出的三个问题。师：赵名鸣的担心是多余的吗?请说说理由。,人类发展之初采猎文明时代,以植物和动物为取食对象,都江堰,秦国蜀郡太守李冰及其子率众于前256年左右修建的，是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝饮水为特征的宏大水利工程,农业文明时代,风车人们最早用以转换能量的装置之一,开发利用土地、水、气候等资源,工业文明时代,世界各国先后走上工业化道路、科技突飞猛进,生态危机是指人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发利用引起的生态环境退化和生态系统严重失衡过程,生态危机的表现形式,大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400-700万的农村妇女儿童受害。,之一：环境污染严重,大气温室效应加剧,酸雨空中死神,垃圾泛滥成灾,之二：资源趋于枯竭,之三：人口急剧膨胀,之四：土地侵蚀扩大,想一想,造成生态危机的根本原因和直接原因各是什么？,人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然。,人类不合理的生产方式和生活方式。,人类不合理的生产方式和生活方式有哪些？,日益严重的生态危机会对人类带来什么危害？,从根本上威胁到人类自身的生存和发展,世界上还有哪些严重的环境破坏事故或公害事件？,印度博帕尔毒气事件、切尔诺贝利核泄露事件、海湾战争石油污染事件、墨西哥湾漏油事件、福岛核泄漏事故、渤海漏油事件等。,拓展提升：,在你的生活空间里，你能感受到日益严重的生态危机吗？请列举我们日常生活中出现的生态危机现象。,大气污染、河流污染、土地沙漠化、沙尘暴、泥石流、水旱灾害、雾霾、酸雨、气候变暖、物种濒临灭绝等,拓展提升：,作为中学生你能为减少或消除生态危机做些什么？,(1)积极宣传环保国策，增强人们的环保意识、危机意识和责任感。（宣传者）(2)加强环保监督，敢于破坏生态环境的行为做斗争。（监督者）(3)积极向有关部门建言献策，从身边小事做起，保护生态环境。（践行者）,拓展提升：,人口急剧增长,土地压力加大,围湖造田,加大洪水灾害发生的可能性,调蓄能力下降,毁林开荒,水土流失,人口问题,资源问题,环境问题,人口，资源，环境，发展之间矛盾重重,发展问题,人与自然的关系,走可持续发展道路,怎么办,实质,世界性的环境问题,可持续发展的必然选择,学生思考两个问题：(1)这首诗反映出人类所面临的共同问题是什么?(2)“地球母亲你已严重缺血”给我们什么警示?,诗歌欣赏：,可持续发展的含义与要求分别是什么？,可持续发展是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。,它要求人们与自然和谐共处，并能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。,可持续发展的关键：,可持续发展的目的：,人口、资源、环境要协调发展,实现人与自然和谐,可持续发展的实质是人类与环境协调发展，要把控制人口数量、节约资源、保护环境放到重要位置，使经济发展与资源、环境相协调。在人口、资源、环境、经济、社会互相协调中促使经济持续发展。,可持续发展概念的提出：国际：1972年,联合国提出了如何寻求人口资源环境以及经济可持续发展通过人类环境宣言；1983年，联合国成立世界环境与发展委员会；1987年我们共同的未来第一个关于可持续发展的国际性宣言；国内：古代：“网开三面”和“里革断罟”的典故中可以看出我们的祖先在生存斗争中十分注意改善环境与保护环境；199