《山坡羊潼关怀古》优质PPT课件.ppt

.,1,山坡羊潼关怀古张养浩,富锦二中尹晓雪,.,2,山坡羊潼关怀古张养浩,曲牌名,题目,元代散曲家,导入新课，解题,.,3,学习目标,1、通过反复诵读，赏析诗文，感受诗人深沉的情感。2、通过师生探讨，品味语言，鉴赏富有表现力的词语。3、通过课外拓展，学习作者忧国忧民的情怀。,.,4,作者简介,自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。几年后辞职归隐，屡召不赴。,天历二年（1329年）陕西大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民。,张养浩（1270-1329）元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。,.,5,一,二,三,初读文本整体感知,品读鉴赏体会心绪,品析古诗概括感情,学习环节,.,6,一、初读文本整体感知,.,7,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,.,8,峰峦/如聚,波涛/如怒,山河/表里/潼关路.望西都,意踌躇,伤心/秦汉/经行处,宫阙万间/都作了土.兴,百姓苦；亡,百姓苦,诵读诗歌,读准字音读准节奏,lun,tng,chuch,xng,qu,.,9,相关词义提示：,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,山河：华山和黄河表里：内外。西都：指长安。踌蹰：这里是心潮起伏。经行处：经过的地方，此指秦汉曾建都地方。宫阙：泛指宫殿。兴：兴盛。亡：衰亡，灭亡。,疏通文意,小组内交流自学中不理解的字、词、句。,.,10,（华山的）山峰，重重叠叠，好像从四面八方奔来，在这里聚集；黄河波涛汹涌，就像发怒一样。潼关这个地方，外有黄河天险，内有华山屏障，地势险要。遥望古都长安，心绪起伏不平。行经秦汉古都，见历史遗迹，备觉伤心，那千万间宫殿都化作了一堆堆黄土。封建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封建王朝灭亡，同样给百姓带来苦难。,参考文意,.,11,这首散曲意蕴深邃,感情悲愤沉郁,雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,使得全曲具有强烈的艺术感染力。大家能以表达方式为依据为这首小令分层吗?,思考,.,12,第一层，前三句，,第二层，中间四句，,第三层，后两句，,(写景),（抒情）,（议论）,理清思路,可分几层？概括每层的意思。表达方式？,写潼关的雄伟气势。,。,写作者沉痛的感慨:历代王朝的或兴或亡,带给百姓的都是灾祸和苦难,写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生的深沉的感慨。,.,13,二、品读鉴赏体会心绪,.,14,潼关怀古,伤心,.,15,潼关怀古,峰峦如聚，波涛如怒,.,16,品析,“峰峦如聚，波涛如怒”,聚，形容潼关在重重山峦包围之中；怒，形容黄河水的奔腾澎湃，从视觉和听觉的角度写出潼关的地形险要。,聚，化动为静，把原本静止的群山写出来动态，仿佛群山要聚集在一起，共同守卫潼关。,怒，用了拟人的修辞，写黄河之水咆哮奔腾，仿佛胸中一股不平之气在激荡，间接写出了人的心情不平静。,.,17,峰峦如聚,.,18,波涛如怒,.,19,潼关,潼关怀古,山河表里潼关路,.,20,望西都意踌躇,伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。,.,21,.,22,汉九年（前198年），未央宫基本建成。前殿五十丈，深十五丈，高三十五丈。内有宫殿楼阁无数。未央宫总面积相当于将近7个故宫大小。,未央宫复原图,.,23,，宫阙万间都做了土。,.,24,兴，百姓苦亡，百姓苦,.,25,如何理解“兴,百姓苦。亡,百姓苦?,合作探究交流分享,.,26,一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财，百姓苦！,一代王朝灭亡，必烽烟四起，兵荒马乱，民不聊生，百姓苦！,.,27,兴，百姓苦亡，百姓苦,.,28,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。,师生齐读,.,29,三、品析古诗概括感情,.,30,潼关怀古,总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀？,.,31,潼关怀古,总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀？,这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。揭示出人民悲惨命运的所在，从而表现了作者同情百姓疾苦，忧国忧民的思想感情,.,32,资料：元史张养浩传载：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”“到官四月，倾囊以赈灾民，每抚膺痛哭，遂得病不起，病死任上。百姓哀之如哀父母。”,.,33,【推荐词】,张养浩,.,34,拓展延伸：作业,为自己心目中的亲民诗人投上一票，并结合他们的作品和经历给他们写一段推荐词。,.,35,轻松演练,1、请用原文语句回答问题。（1）这首散曲的主旨句是：_。（2）抒写作者心情的句子是：_。（3）曲中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：_。2、怎样理解“宫阙万间都做了土”？3、山坡羊潼关怀古中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？,兴，百姓苦；亡，百姓苦。,望西都，意踌躇。伤心,峰峦如聚，波涛如怒。,看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上