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文档简介

人教版小学语文,草船借箭,授课教师:达川区黄庭乡中心学校庞平,教学目标,一、朗读课文,读出人物的不同语气;二、理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算。,一、创设情境,激发兴趣,课文写了谁向谁借箭吗?诸葛亮为什么要去借箭呢?怎样借箭呢?,课文主要写了多少个人物?从谋略、智慧的角度给四个人物排排队。,诸葛亮周瑜曹操鲁肃,哪个词写出了诸葛亮有谋略有智慧的?,二、味读感悟,体会“神”、“妙”,周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”,周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。,诸葛亮神机妙算,知天文,第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。,体会:诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,诸葛亮到了第三天四更时候,秘密把鲁肃请到船里。,诸葛亮神机妙算,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。,(“连接”便于行动,避免走散;“一字摆开”不留空隙,使受箭面积增大。“呐喊”为了嘘张声势,制造进攻的假象,吸引曹军。),诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”,识人心,诸葛亮在笑谁?,笑曹操不敢出兵(胜利的笑),认真读句子,比较他们的意思相同吗?1、雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。2、雾这样大,曹操不一定敢派兵出来。,如果曹兵出来,我们怎么办?,笑自己神机妙算(自信的笑),笑鲁肃忠厚老实(幽默、宽厚的笑),笑周瑜不自量力(胜利的笑),诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。,考虑周全,安排巧妙,诸葛亮神机妙算,诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍然擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。,可是这边的船顺风顺水来不及了。,诸葛亮神机妙算,懂地理,三、人物对比,升华感受,周瑜和诸葛亮比,有哪些地方不如?,周瑜:心胸狭窄,小气,有害人之心,做事欠冷静,考虑不周,全自不量力,诸葛亮:有胆有识、足智多谋,才智超群,周瑜的气度、为人、才智、智慧都不如诸葛亮,直到临死,他还是不服气,他说了一句话“既生瑜,何生亮。”周瑜是被诸葛亮活活给气死了,想知道诸葛亮是怎样气周瑜吗?

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