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文档简介

人教版小学语文,草船借箭,授课教师：达川区黄庭乡中心学校庞平,教学目标,一、朗读课文，读出人物的不同语气；二、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。,一、创设情境，激发兴趣,课文写了谁向谁借箭吗？诸葛亮为什么要去借箭呢？怎样借箭呢？,课文主要写了多少个人物？从谋略、智慧的角度给四个人物排排队。,诸葛亮周瑜曹操鲁肃,哪个词写出了诸葛亮有谋略有智慧的？,二、味读感悟，体会“神”、“妙”,周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”,周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。,诸葛亮神机妙算,知天文,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,诸葛亮到了第三天四更时候，秘密把鲁肃请到船里。,诸葛亮神机妙算,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,（“连接”便于行动，避免走散；“一字摆开”不留空隙，使受箭面积增大。“呐喊”为了嘘张声势，制造进攻的假象，吸引曹军。）,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,识人心,诸葛亮在笑谁？,笑曹操不敢出兵（胜利的笑）,认真读句子，比较他们的意思相同吗？1、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。2、雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。,如果曹兵出来，我们怎么办？,笑自己神机妙算（自信的笑）,笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）,笑周瑜不自量力（胜利的笑）,诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。,考虑周全，安排巧妙,诸葛亮神机妙算,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。,可是这边的船顺风顺水来不及了。,诸葛亮神机妙算,懂地理,三、人物对比，升华感受,周瑜和诸葛亮比，有哪些地方不如？,周瑜：心胸狭窄，小气，有害人之心，做事欠冷静，考虑不周，全自不量力,诸葛亮：有胆有识、足智多谋，才智超群,周瑜的气度、为人、才智、智慧都不如诸葛亮，直到临死，他还是不服气，他说了一句话“既生瑜，何生亮。”周瑜是被诸葛亮活活给气死了，想知道诸葛亮是怎样气周瑜吗？
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