《阿长与〈山海经〉》课件2.ppt

阿长与山海经,鲁迅,鲁迅（18811936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,山海经,我国古代地理名著（有的说是“小说之最古者”）。十八卷，旧称大禹、伯益所作。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤”“鲧禹治水”“精卫填海”“夸父逐日”“刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。,生字生词,惊骇惶急疮疤掳去渴慕霹雳震悚诘问惧惮疏懒孤孀,hi,hung,chung,l,m,pl,sng,je,dn,ln,shung,5,初读课文，整体感知,1、课文围绕阿长写了哪些事？重点写了什么？,2、阿长是一个怎样的人？3、找出课文中表明作者对阿长情感的句子，对比前后感情的变化，这是一种什么写法？,为“我”买山海经,讲长毛的故事,烦琐的规矩和道理,摆成“大”字的睡相,元旦的古怪仪式,切切察察的毛病,略,略,详,有详有略,详,详,名字的来历,略,最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。,!#$%赶紧去接过来，打开纸包。”说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，“我”由此对她“发生新的敬意了”。,“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”？,“我”对她根本没抱希望，她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的山海经，这在孩童的眼里，似乎“有伟大的神力”。,“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”。为什么这么说？,这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动；而且也确是当时“我”渴慕已久的。,综前所述，作者详写买山海经的事件，意图已经非常明显。作者为什么要详写这件事呢？,这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激，也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱。这怎么能不使作者怀念呢？,作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者的这种感情的？,抒发的是深沉的怀念之情。,文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。,文章描写阿长主要用了哪些手法?,1、先抑后扬2、描写（肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写）,长妈妈给你留下了怎样的印象？,她是一个饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。,为什么题目不写“长妈妈”而写“阿长”？,1、题目表示着文章的一半是抑笔。2、阿长与山海经看似矛盾的联系，令人好奇。3、作者写此文时已经46岁，这时的口气宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。表示出“我”对她的怀念与感激之情。,拓展延伸,联系自己的实际，谈一谈在你的童年生活中，有